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隨著國(guó)民綜合素質(zhì)的提高，合唱作為一門(mén)雅俗共賞的藝術(shù)形式已經(jīng)越來(lái)越受到大中小學(xué)校的師生以及社會(huì)團(tuán)體的喜愛(ài)，全國(guó)各地不論是成人合唱團(tuán)還是童聲合唱團(tuán)都如雨后春筍般層出不窮，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。近兩年，“創(chuàng)意合唱”“最美和聲”等電視綜藝節(jié)目也都呈現(xiàn)了合唱這種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，特別是我國(guó)第十二屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)的成功舉辦，使合唱越來(lái)越被關(guān)注、普及，合唱不再是曲高和寡的“陽(yáng)春白雪”了?！ 〗逃恐贫ǖ?011 年版《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》第29 頁(yè)實(shí)施建議中是這樣說(shuō)的：“要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的豐富表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演出的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力……要注意調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)其演唱的自信心，使他們?cè)诟璩邢硎艿矫赖挠鋹偅艿矫赖难铡?rdquo; 作為一名小學(xué)音樂(lè)專職教師，組建一個(gè)高質(zhì)量的童聲合唱團(tuán)固然重要，但我覺(jué)得一個(gè)合唱團(tuán)最多也就只能選擇幾十個(gè)人，對(duì)于一個(gè)有著近兩千名學(xué)生的學(xué)校來(lái)說(shuō)，似乎參與面小了些。而課堂教學(xué)就是一個(gè)讓所有孩子參與合唱的好途徑，只要音樂(lè)教師有效地利用好每一節(jié)音樂(lè)課。在有限的40 分鐘課堂上采取行之有效的訓(xùn)練方法，就可為全校所有學(xué)生奠定合唱的基礎(chǔ)，讓所有學(xué)生都來(lái)參與合唱。但合唱作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式的同時(shí)它也是一門(mén)技術(shù)，需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練和積淀。普通小學(xué)音樂(lè)教師的教學(xué)對(duì)象不是音樂(lè)神童莫扎特，也不是鋼琴天才李云迪、朗朗，他們大多是普通的少年兒童，因此要唱好合唱必須經(jīng)過(guò)音樂(lè)教師耐心的、反復(fù)的、科學(xué)的全方位訓(xùn)練。本文結(jié)合筆者20 多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)中關(guān)于聲音的訓(xùn)練談幾點(diǎn)體會(huì)?！ ∫弧⒑粑茖W(xué)，發(fā)聲正確 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的呼吸和正確的發(fā)聲，這是唱好合唱的前提。正確的發(fā)聲和呼吸練習(xí)是相輔相成的，練聲之前應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)的呼吸練習(xí)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子呼吸時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)聳肩的毛病，這樣的呼吸動(dòng)作對(duì)形成良好的呼吸狀態(tài)以及養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣是非常不利的。那么，應(yīng)該怎樣練習(xí)科學(xué)的呼吸呢? (1)緩呼緩吸：緩吸，即用鼻子像聞花香一樣地慢慢吸氣，使氣息慢慢吸入橫膈膜，稍作保持后進(jìn)行緩呼，即張開(kāi)嘴巴，可以發(fā)“hu”的口型，使氣息有控制地慢慢地平穩(wěn)均勻地吐出去?！ ?2)急吸緩呼：急吸即快速地吸進(jìn)，一下子吸足氣息，就好像是突然遇到一位熟人時(shí)驚奇地發(fā)出“啊”的感覺(jué)，隨之打開(kāi)喉嚨，同樣稍作保持后慢慢地有控制地把氣息均勻平穩(wěn)地呼出去?！ ?3)急吸急呼：急吸時(shí)同 |