| 課程簡介： |
某大歌劇院一位主要男中音歌唱家曾談到，當(dāng)他還在大學(xué)三年級(jí)時(shí)，就開始失聲，唱起來聲音搖晃不定，連發(fā)聲都困難了。當(dāng)時(shí)他很著急，教師也束手無策。有一 次，另一位老師在走廊上對(duì)他說：“你歌唱時(shí)喉頭提起來了，應(yīng)該把喉頭穩(wěn)定保持在低位置上。”他采納了這個(gè)建議，于是他那個(gè)第一流嗓音所有的歌唱特點(diǎn)，很快 就完全恢復(fù)了，他的可變共鳴管(咽腔)生來比標(biāo)準(zhǔn)男中音短一些，在歌唱時(shí)他便把喉頭放低。很顯然，他是一個(gè)喉頭低位置的狂熱擁護(hù)者。后來，他甚至宣稱： “誰不放下喉頭，他就不是一個(gè)歌者!”
當(dāng)然，對(duì)于喉頭的位置我們不能千篇一律，一味強(qiáng)調(diào)向下的喉頭位置，而應(yīng)通過學(xué)生的演唱來制訂訓(xùn)練方法，有的學(xué)生天生有一種自然調(diào)節(jié)能力(不管高位還是低 位)，他的可變共鳴管長度都在該聲部的聲音特性內(nèi)，而且發(fā)音自然，聲區(qū)統(tǒng)一，這種學(xué)生就沒必要把精力花在喉頭位置的訓(xùn)練上了。但教師還是要注意學(xué)生的喉頭 位置，一旦學(xué)生不能保持自然的調(diào)節(jié)管道能力，在發(fā)音上受阻，或出現(xiàn)擠、卡、抖、白等不良現(xiàn)象，教師就應(yīng)正確指導(dǎo)學(xué)生以相應(yīng)的喉頭位置進(jìn)行訓(xùn)練，等喉頭穩(wěn)定 了，再去向其他方面發(fā)展，這是比較保險(xiǎn)的方法。技藝高超的歌唱家唱歌時(shí)的喉頭位置告訴我們，歌唱時(shí)喉頭位置的特點(diǎn)是：在整個(gè)音域中和唱所有音時(shí)，它都是不變的。 |
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