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教材之外的合唱指揮所思-胡思亂想憶比賽、下里巴人話合唱

作者:教材之外的合唱指揮所思   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:
 

胡思亂想憶比賽、下里巴人話合唱

教材之外的合唱指揮所思

江蘇興化新生中心小學(xué):張寶琴

通過4月初教師的合唱指揮培訓(xùn)和5月的合唱比賽,在合唱指揮教材學(xué)習(xí)之外,對合唱指揮我做了自己的點點實戰(zhàn)中的經(jīng)驗總結(jié)

一 目光表情

1.隊員的目光要一直集中在指揮身上。(一定要收到了所有隊員的目光,指揮才能順利進行);

2.合唱隊員的表情不僅表現(xiàn)在演唱時,更要表現(xiàn)在不演唱的時候(比如說,間奏部分,或者是領(lǐng)唱在唱時);

3.合唱隊員的表情一定要根據(jù)歌曲的情緒來表現(xiàn)(可以表現(xiàn)激情、抒情、柔情、悲情等等)。

二 指揮動作

右手打拍,控制節(jié)奏;

左手帶表情,情緒,力度;

指揮動作要簡潔明了,突出重點(如長音,延續(xù));

指揮在起拍前一定要給隊員一個很明顯的準(zhǔn)備的提示動作;

指揮在收拍的時候:強收要干凈;輕收則要留有余味。

三 歌曲選擇

1.改編。

指揮可以適當(dāng)改編曲目,用來適應(yīng)自己合唱隊的實際水平,以期達(dá)到最好的演出效果。

2.形式。

形式要加以變化:領(lǐng)唱+齊唱;輪唱;分聲部合唱等等。但是盡量不要讓合唱隊員停下來,因為大部分沒有舞臺經(jīng)驗的合唱隊員在沒有歌唱任務(wù)的時候呆在臺上會有一種無所適從的感覺,這樣他們的情緒就會游離于歌曲情緒之外,指揮也很難再受到他們的注意。

3.細(xì)節(jié)。

演唱中要注意旋律、節(jié)奏的變化;感情、速度、力度的變化。其中尤其容易被忽略的是弱。高山需要平地的襯托所以我們一定要重視弱的力量。

4.情感。

通過目光的變化,表情的處理,狀態(tài)的表現(xiàn)來表達(dá)演唱者對歌曲的理解和處理。

四 關(guān)于輪唱

1.首先指揮要在開始之前先收集到隊員們的目光。讓每個人都覺得指揮是在看著自己,集中他們的注意力。開始之后指揮一定要注意,輪唱各聲部進入的時候必須要有一個明確的手勢提示,并且要用目光提示將要進入的聲部做好準(zhǔn)備。

2.輪唱的歌曲一般曲風(fēng)上要求是那種干凈利落節(jié)奏明快的,抒情的歌曲不適合輪唱可以進行而不合唱的改變。

3.輪唱的位置不要拘泥。輪唱聲部越多,越可以把靠近聲部的位置排的遠(yuǎn)點,因為位置的變化大更能體現(xiàn)四部輪唱的震撼力。

4.強調(diào)爆發(fā)點的情緒。輪唱是需要有突破口的,要找出輪唱部分的爆發(fā)點,在此基礎(chǔ)上層層推進,讓情緒升華。

5. 收聲時注意。在發(fā)聲的時候要求前后不一但錯落有致,可是在收聲時一定要爭氣地收。要給人在欣賞輪唱時感受到落英繽紛的琳瑯美又能在結(jié)尾部分體會到人們所期待的殊途同歸的終止感。滿足欣賞著的心理需求。