當(dāng)黑白琴鍵重又有了光亮　教室窗玻璃上趴滿小腦袋

    盧雅芳老師的支教故事從2006年9月那個晴朗的早晨講起。    

    她第一天踏進(jìn)房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)五侯中心小學(xué)那間簡素的音樂教室的門。她看見了那臺鋼琴。

    初秋的陽光斜斜地從窗戶進(jìn)來，照著那琴上落滿的土。當(dāng)了快20年音樂老師，還是頭一回看見這么“狼狽”的鋼琴。她看了它一會兒，找塊布開始擦。當(dāng)那些黑白琴鍵重又有了光亮，她伸出手，隨手彈了幾句她最喜歡的克萊德曼的《童年的回憶》?！坝袔讉€音不準(zhǔn)?！边@樣若有所思著抬起頭，冷不丁被眼前的景象嚇了一跳―――教室兩邊的窗玻璃上趴滿了小腦袋?！?a href=http://m.qzxapp.cn/jiaocheng/gangqin/ target=_blank class=infotextkey>鋼琴響了！”興奮的童音在晨光里此起彼伏。質(zhì)樸的老師和村民們也很高興：“鋼琴有聲兒了！”“小學(xué)校里有琴聲了！”

    那是37歲的天壇東里小學(xué)音樂老師盧雅芳到這里支教的第二天?！按蟛糠址可降男W(xué)硬件并不次，有多媒體，有機(jī)房，孩子們也有電腦課。”缺的是軟件，比如，之前兩三年，由于種種原因，這個小學(xué)就沒有音樂老師。

    那天接下來，盧老師帶著孩子們給音樂教室做大掃除，給墻貼上貝多芬和聶耳的畫像。畫像對面的墻上一方用來做墻報(bào)的小小黑板上，幾年來第一次有了彩色粉筆的字跡：

    “音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。―――貝多芬”

    2007年9月7日，記者隨盧雅芳老師走進(jìn)房山五侯中心小學(xué)這間音樂教室，墻上她親手貼上的畫像仍在，這里于她卻已經(jīng)是故地―――她為期一年的支教生涯已經(jīng)于今年暑假前結(jié)束。她教過的學(xué)生們一聲聲叫著“盧老師”幾乎是飛撲過來，四年級二班的郭祖君很有表情地給我們唱起《小橋流水》，剛10歲的小女孩去年前年都拿了北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)聲樂組的一等獎。盧老師笑著紅了眼圈：“她這動作還是我給編的呢?！?

    來自北京市教委的數(shù)據(jù)：兩年來，北京市有3000多名城里的老師到郊區(qū)山區(qū)支教。相伴十幾只小手同時(shí)在琴鍵上跳動那一刻足以把最晦暗的人心都點(diǎn)亮“來之前心里也打鼓：農(nóng)村生活我能適應(yīng)嗎？當(dāng)?shù)氐暮⒆勇犜拞?？會喜歡我嗎？”

    一年前的9月，跟盧雅芳一起來到五侯中心小學(xué)支教的還有其他三位來自城里不同學(xué)校的女老師，分別教語文、數(shù)學(xué)和英語?！耙坏骄透杏X真是到村兒里了，正是9月收玉米的季節(jié)，路邊上都鋪滿了正在晾曬的金燦燦的玉米，到處跑著狗。”校園里都是平房，房前房后都是樹，黃澄澄的柿子正掛滿了枝?！拔覀冃迈r了好幾天，拿著手機(jī)到處照，連村里的小賣部都不放過?！蔽搴钍莻€有一千多戶人家的大村子，但仿佛一夜之間就都知道來了四個支教老師，她們走到哪里，都被人笑瞇瞇地注視著。

    那些孩子，校服不太統(tǒng)一（因?yàn)槭呛脦讉€學(xué)校合并的），但“眼神特別純凈”?！胺浅７浅蹌趧印?，盧老師和同伴們曾經(jīng)很驚訝地看他們輕盈熟練地使用著她們見都沒見過的工具，在新學(xué)期開始的時(shí)候給大操場鋤草。

    更讓她驚訝的是孩子對上音樂課的熱情。“孩子們很興奮?！蹦抢锏囊坏剿哪昙墸磕昙売袃蓚€班，一周兩節(jié)音樂課。她帶著他們唱歌，在音樂欣賞課上聽《櫻花》和《海濱之歌》。更高年級的孩子會聽貝多芬和莫扎特。她會從網(wǎng)絡(luò)上下載一些視頻或圖片，用投影放給他們看，比如，指給那些還沒機(jī)會走出大山的孩子看，什么是大海。

    教室里的鋼琴，那些山里的孩子從來不去觸碰，儼然那是一件圣物。誰都沒想到，那臺音不太準(zhǔn)的琴用了兩三個月后，他們居然還能得到一架全新鋼琴。2006年，“為600所郊區(qū)農(nóng)村中小學(xué)配備音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)備”是北京市政府為老百姓辦的59件實(shí)事之一。11月，北京市教委以政府采購形式向社會公開招標(biāo)，要為每一所農(nóng)村中小學(xué)配備一架鋼琴。中標(biāo)的星海鋼琴公司被要求必須在12月20日前，將486臺XU-32A型立式鋼琴全部送到指定學(xué)校。那是按常規(guī)運(yùn)輸根本不可能完成的任務(wù)。星海鋼琴的工人們改小車為大車，一次運(yùn)30架，先把鋼琴運(yùn)到各區(qū)縣教學(xué)設(shè)備站，司機(jī)和裝卸工連續(xù)幾天吃住在郊區(qū)縣，然后再把琴一架架送到每一所指定學(xué)校，一直到安裝好為止。     

    “這琴比我們學(xué)校的琴都好。”一年后的今天，盧雅芳老師已經(jīng)重回天壇東里小學(xué)任教，她欣慰山里的孩子已經(jīng)有越來越好的條件親近音樂。9月7日那天，她彈琴帶領(lǐng)孩子們又唱起她曾教給他們的歌：“世上許多美景不能久留，音樂將永遠(yuǎn)是我們的好朋友。音樂是好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。”那樣一首從德國民歌譯配過來的歌，在秋日有陽光的上午聽，會聽得門外站在清風(fēng)中的大人們有些悵惘的。好在孩子們不必懂，他們卻正被巨大的狂喜淹沒著，因?yàn)槔蠋熣f“你們可以上來摸摸這鋼琴”。孩子們起初推讓著，誰都不敢上前，被老師一再鼓勵，最后一擁而上，十幾只小手同時(shí)在琴鍵上跳動，那一刻那些山村小學(xué)生臉上亮起的笑容，足以把最晦暗的人心都點(diǎn)亮。     

    旁邊有大人看得有些眼潮，那些小孩子生命中最早的鋼琴啊?！笆郎显S多美景不能久留”，小學(xué)生的音樂課本上出現(xiàn)這種詞真是很出人意料。那種人生的悵惘孩子固然不懂，但將來有一天，如果還記得還會唱這首歌，想起這個秋天的中午，山村小學(xué)校里自己第一次得到允許去碰觸鋼琴，他們會對這句歌詞有感覺的。歸去老師我太喜歡你了我要留下你身上一件東西7日那天，我們見到了盧雅芳老師的繼任者―――34歲的孔凡雨，來自原五侯中心小學(xué)下屬的5個分校之一―――孤山口小學(xué)。那是個敦敦實(shí)實(shí)一臉憨厚的男老師，但卻多才多藝到連紅綢舞都會編，編相聲和校園劇更是拿手。他編的校園劇在北京市都獲過獎?！皼]辦法，我們這些山區(qū)的老師，什么都沒有，所以自力更生，什么都會?！?

    因?yàn)榭吹胶⒆觽兡敲聪矚g音樂課，學(xué)校為他們抽調(diào)了最好的人選來接替盧老師。

    那些山區(qū)當(dāng)?shù)氐睦蠋焸?，是給予盧雅芳這些前來支教的老師們最多感動的人?！八麄兲貏e樸實(shí)，那些分校的老師常常走一兩個小時(shí)的山路來聽我的課，聽完特別實(shí)在地來向你檢討自己教學(xué)上做得不夠的地方，向你表示感謝?！薄爸Ы滩皇枪馕覀兘o他們帶來東西，他們也給予我們很多，比如他們的精神―――敬業(yè)，還有自尊。他們想讓所有人都知道，他們不是光伸手，他們自己也始終很努力。”那些上方山深處的小學(xué)校是沒有鋼琴的，上音樂課只有風(fēng)琴，但老師們會想辦法，比如用易拉罐做成沙錘，盡量給孩子們更多一點(diǎn)快樂。

    一年的支教生活，在盧雅芳看來，她的得到比給予更多。她被評為“北京市支教先進(jìn)”，“我覺得這是天壇東里小學(xué)和五侯中心校兩個學(xué)校的榮譽(yù)，因?yàn)樵u選標(biāo)準(zhǔn)，是支教老師有沒有積極拉動兩?；?，起到橋梁作用。沒有兩個學(xué)校一年來的良好互動，就沒有這個榮譽(yù)。”而今兩校已經(jīng)達(dá)成協(xié)議共建。她覺得受到關(guān)愛，“我們四個支教女老師住在校園的一間平房里，冬天校長會用棉被把窗戶幫我們釘起來，門上掛上厚棉門簾。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了半自動洗衣機(jī)、太陽能的浴室，專門安排人給我們做飯?！彼芨吲d見過山里的四季，她們宿舍門口就有大樹玉蘭會在初春含苞，還有學(xué)生教她們認(rèn)識那不結(jié)桃只是開滿白花的碧桃。在校園里西望不遠(yuǎn)就是群山，過了冬天就可以看到遠(yuǎn)山如黛。陽春三月山楂花會在校園里盛放如霞，然后在風(fēng)過時(shí)落瓣如雪。還有晚夏紫色的木槿，秋夜看不盡的星河。一下雨，山村校園里花草樹木和泥土的香味讓她們沉醉到無言。甚至，那些半夜穿過校園去上廁所的路上頭上繁星低垂的經(jīng)歷都是難忘的。 　她最大的得到當(dāng)然還是那些山村孩子們的愛和依戀。7日那天臨別的時(shí)候，不舍的孩子們圍住她：“盧老師您什么時(shí)候再來？”“盧老師您的電話號碼是多少？”最后演變成一場索要簽名和電話號碼的“運(yùn)動”，不斷有孩子拿著紙筆從教室跑出來加入其中。10歲的小男孩兒李雨