（3）像這樣有節(jié)奏的說(shuō)話叫數(shù)板。再聽(tīng)錄音范唱，數(shù)板出現(xiàn)了幾次？
（4）開(kāi)頭數(shù)板部分嘗試用腳玩，間奏部分趕快坐好準(zhǔn)備唱歌，結(jié)尾數(shù)板部分用手玩包子剪子錘的游戲。
（5）完整表演唱歌曲。
四、音樂(lè)游戲：《老鷹捉小雞》
1.欣賞音樂(lè)《匈牙利舞曲第5號(hào)》，分析音樂(lè)：聽(tīng)音樂(lè)，第一段是老鷹、母雞、小雞出場(chǎng)。當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)的提示，相應(yīng)的角色才能進(jìn)行，否則應(yīng)留在原地。第二段開(kāi)始追逐，突慢處應(yīng)停止動(dòng)作，突快處捉小雞。第三段老鷹盤旋而去，母雞帶著小雞回家。
2.講解游戲規(guī)則
3.選表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)和老師一起做游戲，其他學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)看游戲作評(píng)價(jià)。
五、課堂總結(jié)
今天我們學(xué)唱了一首帶有數(shù)板的歌曲《包子、剪子、錘》，并且做了音樂(lè)游戲《鉆山洞》和《老鷹捉小雞》，大家開(kāi)心嗎？讓我們?cè)谝魳?lè)聲中離開(kāi)教室。