聽辨活動：畫聲音

活動目標：

1、分辨聲音的長短，用線條畫出來。

2、分辨聲音的高低，用圖畫出來。

3、培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力.

重點：

分辨三種不同的音型。

難點：

對音樂的感受能力。

活動準備：

每位小朋友一支筆、一張紙、鋼琴。

活動過程：

1、讓小朋友分辨三種不用的節(jié)奏型。（1）延長音。如：5---。（2）高低不同的幾個音反復出現(xiàn)。如：1234 5432 1234 5432 。

（3）半拍音符半拍休止符的音型。

如：50 50 50 50。

2、請小朋友邊聽邊唱感知這三種聲音的長短、高低，然后用線條或圖畫出來。小朋友繪畫結(jié)果不做統(tǒng)一要求，只要小朋友能講出道理并且符合要求就算可以了。

3、對于能力差一點的小朋友要求他只畫音的長短，如教師唱5―――和55 55啟發(fā)他們畫           就可以了。一遍不行可多重復幾遍。

請小朋友玩排排隊的游戲。將小朋友分組，聽到5――――的聲音站成一直線，聽到1234 5432 1234 5432小朋友手拉手分開站成彎曲的對形，聽到50 50 50 50 小朋友站成一高一低（蹲）對形。反復幾遍鍛煉小朋友的靈敏性。

活動延伸：

在音樂區(qū)內(nèi)，聽錄音做畫聲音的游戲。

估量：

   基本上能用線條表示出音的長短。

評析：

 通過畫聲音，能反映出小朋友對音長短、高低的不同感受。如有的小朋友能將50 50 畫成■□■□，而有的小朋友畫成