?。ㄒ唬┮魳氛n程尺度部分（２５分）

　　一、選擇填空：（每空１分，共１７分）

　?。?、音樂課程尺度的基礎(chǔ)理念是：

　　以（音樂審美）為核心，以（興趣愛好　）為動力，面向（全體學(xué)生　），重視（　個性發(fā)展），器重（音樂實(shí)踐　　?。?，勉勵（音樂創(chuàng)造　），倡導(dǎo)?。▽W(xué)科綜合　），弘揚(yáng)（民族音樂?。?，懂得（多元文化?。昝溃ㄔu價機(jī)制?。?/P>

　?。烈魳钒l(fā)明　Ｂ音樂審美?。脤W(xué)科綜合?。囊魳穼?shí)踐　Ｅ全部學(xué)生

　?。婆d致喜好?。窃u價機(jī)制　Ｈ多元文化?。擅褡逡魳贰。省€性發(fā)展

　　２、《尺度》的主干是分層面、分領(lǐng)域、分學(xué)段浮現(xiàn)的，體現(xiàn)為從課程目的到內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的外化進(jìn)程。三個學(xué)段是按：（Ｃ?。?/P>

　?。列W(xué)　初中　高中　　?。隆。薄衬昙墸础赌昙墸贰鼓昙墶　　　。谩。薄材昙墸场赌昙墸贰鼓昙?/P>

　?。?、　音樂課程目的的設(shè)置以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為根據(jù)。以下項(xiàng)目中屬于“感情態(tài)度與價值觀”目的范圍的（Ｄ?。拢?，屬于“進(jìn)程與方式”目標(biāo)范圍的是（　　Ｃ?。?，屬于“知識與技巧”目標(biāo)范圍的是（Ａ　?。?/P>

　?。痢∫魳穭?chuàng)作與歷史背景　　　　?。隆∽鹁此囆g(shù)，理解多元文化

　?。锰骄?、合作　　　　　　?。呐嘤魳放d趣，樹立終生學(xué)習(xí)的愿望

　?。?、感受與鑒賞的領(lǐng)域中包含有（Ｂ?。?、　音樂情緒與感情、音樂體裁與情勢、音樂作風(fēng)與流派。

　　Ａ　綜合性藝術(shù)表演　　　　　Ｂ音樂表現(xiàn)要素　　　?。妹饕繇懪c音樂　　　?。囊魳放c社會生涯

　　５、３～６年級的學(xué)生應(yīng)能夠創(chuàng)作（Ｃ）的節(jié)奏短句或旋律，

　?。痢。薄残」?jié)　　　　　　　　?。隆。病葱」?jié)　　　　　　　　　?。谩。础缎」?jié)

　?。?、音樂發(fā)明包含兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂有關(guān)的挖掘?qū)W生潛能的即興發(fā)明運(yùn)動；其二是應(yīng)用音樂資料創(chuàng)作音樂。其中（Ｂ?。﹥?nèi)容與音樂創(chuàng)作有關(guān)，但差別于專業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)。

　?。痢〉谝活悺。碌诙?/P>

　　二、簡答題：（共１８分）

　　１、課程標(biāo)準(zhǔn)中對演唱方面有明白的歌曲背唱請求，請寫出各學(xué)段每學(xué)年背唱歌曲的請求。（６分）

　　答：１～２年級每學(xué)年能夠背唱歌曲４～６首。

　?。场赌昙壝繉W(xué)年能夠背唱歌曲４～６首。

　　７～９年級每學(xué)年能夠背唱歌曲３～５首。

　　２、音樂基礎(chǔ)表示要素包含哪些？（４分）

　　答：力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等

　?。?、音樂課程評價應(yīng)充足體現(xiàn)全面推動素質(zhì)教導(dǎo)的精力，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念，著眼于評價的教導(dǎo)、勉勵與改良的功效。音樂課程評價的原則有什么？（８分）

　　答：１．導(dǎo)向性原則　?。玻茖W(xué)性原則　?。常w性原則　　４．可操作性原則

　?。?、學(xué)校的廣播站是音樂教育的一個重要資源，也是建設(shè)校園精神文明的窗口之一，應(yīng)配合音樂課堂教學(xué)，經(jīng)常播放健康向上的音樂，拓寬學(xué)生的音樂文化視野，形成良好的校園文化氛圍。一首歌（樂）曲播放頻率多少比較合適？你們學(xué)校是如何做的？（７分）

　　（二）教材知識部分（５５分）

　　三、寫出下列音樂符號的名稱及其作用：（４分）

　　（１）?！∩枴　　　　　。ǎ玻恚嬷袕?qiáng)　　　　　　　　　　　?。ǎ常緩?qiáng)音記號　　　　（４）ｐｐ很弱

　?。ǎ担常浮“巳摹　。ǎ叮骸。骸》磸?fù)記號　?。ǎ罚?footer>