【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)都得到了迅猛的發(fā)展勢(shì)頭，對(duì)于教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，也不例外，近些年來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)在以繁榮的態(tài)勢(shì)發(fā)展著，教育事業(yè)的機(jī)構(gòu)―學(xué)校，如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，為了順應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)和要求，各大高校也應(yīng)運(yùn)而生，伴隨著這種發(fā)展現(xiàn)狀，高校的教育更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，在21世紀(jì)的今天，對(duì)教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展，而為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，高校紛紛開(kāi)設(shè)了音樂(lè)欣賞課程，以期提高學(xué)生的審美情操和對(duì)音樂(lè)的欣賞水平。本文筆者就高校音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐作一個(gè)分析。

　　【關(guān)鍵詞】高校 音樂(lè)欣賞 教學(xué)實(shí)踐

　　一、高校音樂(lè)欣賞教學(xué)的重要性

　　在21世紀(jì)的今天，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭非常迅猛，教育事業(yè)也不例外，近些年來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)以繁榮的態(tài)勢(shì)發(fā)展著，作為教育事業(yè)的機(jī)構(gòu)和載體―學(xué)校，也如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，如今，我國(guó)更加注重高等教育，為了順應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)和要求，各大高校應(yīng)運(yùn)而生，在這種發(fā)展現(xiàn)狀下，高校的教育更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，如今的教育工作，更加注重的是學(xué)生的全面發(fā)展，為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，高校紛紛開(kāi)設(shè)了音樂(lè)欣賞課程。當(dāng)下，高校的音樂(lè)欣賞教學(xué)更加凸顯出了其重要性，音樂(lè)教育，特別是音樂(lè)欣賞教學(xué)，在21世紀(jì)的今天是培養(yǎng)新型的人才的一個(gè)重要的教育手段之一，眾所周知，音樂(lè)欣賞課程的教學(xué)作為一個(gè)能夠提高學(xué)生音樂(lè)欣賞水平、審美能力以及陶冶學(xué)生情操的綜合性較強(qiáng)的課程，對(duì)于大學(xué)生的全面發(fā)展有著不容忽視的意義和作用，它能夠最大限度地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提高，從而促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)程；高校音樂(lè)欣賞課程教學(xué)也是充分培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)欣賞能力的一門極其重要的課程教學(xué)，從近些年來(lái)高校音樂(lè)欣賞課程的開(kāi)設(shè)情況來(lái)看，各大高校都涉及到了這門課程的教學(xué)，不管是對(duì)音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂(lè)欣賞課程是其必修的一門課程，還是對(duì)非音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂(lè)欣賞課程的學(xué)習(xí)也是其必選的公共選修課程；高校音樂(lè)欣賞的教學(xué)可以進(jìn)一步補(bǔ)充和完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，進(jìn)而使得大學(xué)生的知識(shí)體系更加完善，并逐步向“一種專業(yè)、多種能力”的全方位的人才發(fā)展方向和趨勢(shì)邁進(jìn)，大學(xué)生在音樂(lè)欣賞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以充分感受到音樂(lè)的魅力，并體會(huì)到欣賞音樂(lè)的快樂(lè)感，提升其音樂(lè)品味?？偟膩?lái)說(shuō)，高校音樂(lè)欣賞課程的教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)極其綜合素質(zhì)水平的提高有著非常有利的作用，并能夠建立起大學(xué)生積極、健康向上的生活態(tài)度和思想情操；在挖掘大學(xué)生的創(chuàng)造力，尤其是在音樂(lè)上的創(chuàng)造力上也有不可小覷的作用；另外高校音樂(lè)欣賞的教學(xué)能夠使得大學(xué)生具備更加深厚的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。從這些方面不難看出，高校音樂(lè)欣賞的教學(xué)具有其不容忽視的意義和作用，其重要性是不言而喻的，因此，對(duì)于高校的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該提高自身在音樂(lè)教學(xué)上的水平和能力，并挖掘出一些新的音樂(lè)欣賞教學(xué)方法，將新的教學(xué)方法充分運(yùn)用到高校音樂(lè)欣賞教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，只有這樣，才能充分提高大學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，將高校音樂(lè)欣賞的教學(xué)對(duì)大學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的作用和意義發(fā)揮得淋漓盡致。

　　二、音樂(lè)欣賞的內(nèi)涵

　　音樂(lè)欣賞是一種聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程和活動(dòng)，指的是音樂(lè)的欣賞者通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程來(lái)獲得一種音樂(lè)美的心理享受，從而滿足精神上的愉悅和精神上的需求。音樂(lè)欣賞也是音樂(lè)的欣賞者感受、領(lǐng)會(huì)和理解音樂(lè)藝術(shù)和音樂(lè)魅力的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，可以說(shuō)，音樂(lè)欣賞在音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中是一個(gè)不容或缺的重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。欣賞者在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，能夠充分體驗(yàn)到自身的內(nèi)心情感，可以說(shuō)，音樂(lè)欣賞就是一個(gè)情感體驗(yàn)的過(guò)程，音樂(lè)欣賞既是欣賞者體驗(yàn)音樂(lè)所傳達(dá)的感情內(nèi)涵的一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程，又是欣賞者自身內(nèi)心情感的充分體驗(yàn)，使得音樂(lè)傳達(dá)出的情感與欣賞者自身的對(duì)音樂(lè)的情感互相交融，進(jìn)而在感情上和心靈上產(chǎn)生共鳴。如今，各大高校都紛紛開(kāi)設(shè)了音樂(lè)欣賞這一課程，高校開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞這一課程的目的是為了更好地提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高大學(xué)生的審美情操和素養(yǎng)，豐富大學(xué)生的內(nèi)心情感，使得大學(xué)生的情感更加地細(xì)膩。對(duì)于高校的音樂(lè)欣賞教學(xué)來(lái)說(shuō)，其是高校利用現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，對(duì)大學(xué)生的審美能力、音樂(lè)欣賞能力進(jìn)行有計(jì)劃性和目的性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，其教學(xué)的方法和手段直接影響著大學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的全面提升，如今，音樂(lè)欣賞課程是高校的一門必修課，不管是對(duì)音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是對(duì)非音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都需要學(xué)習(xí)音樂(lè)，并欣賞音樂(lè)，從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，音樂(lè)欣賞在21世紀(jì)的今天有著其普遍性的特點(diǎn)。高校的音樂(lè)欣賞教學(xué)在當(dāng)下成為了高校提高素質(zhì)教育的一個(gè)重要的手段和方式，也是高校素質(zhì)教育的一個(gè)重要的組成部分。從這些方面可以看出，音樂(lè)欣賞具有其十分豐富的內(nèi)涵，其內(nèi)涵是非常豐富的。

　　三、高校音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐分析

　　從以上筆者的闡述可以看出，音樂(lè)欣賞具有其重要的意義和作用，其重要性不容忽視，對(duì)于高校的音樂(lè)欣賞教學(xué)來(lái)說(shuō)，同樣不能忽視其重要性及其意義和作用。21世紀(jì)的今天，高校音樂(lè)欣賞教學(xué)的實(shí)踐性越來(lái)越突出，因此作為高校的音樂(lè)欣賞課程教師，有必要充分挖掘和創(chuàng)新音樂(lè)欣賞教學(xué)上的新方法和新思路，從而為提高大學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合的音樂(lè)素質(zhì)做出自己的努力，為培養(yǎng)21世紀(jì)的新型人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以下筆者對(duì)高校音樂(lè)欣賞的教學(xué)實(shí)踐作一個(gè)分析。

　?。ㄒ唬└咝?a href=http://m.qzxapp.cn/Knowledge/Appreciation/ target=_blank class=infotextkey>音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)教師的相關(guān)要求

　　對(duì)于高校的音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)，對(duì)教師有一定的要求，首先，教師必須具有創(chuàng)新的精神，這個(gè)方面的創(chuàng)新包括要懂得對(duì)自身進(jìn)行教學(xué)上的創(chuàng)新，要適時(shí)地轉(zhuǎn)變音樂(lè)教學(xué)的理念，在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，并調(diào)整和更新自身的音樂(lè)欣賞知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；其次是要充分運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)手段進(jìn)行高校音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如計(jì)算機(jī)技術(shù)，當(dāng)今的時(shí)代科技事業(yè)迅猛發(fā)展，使得音樂(lè)的教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，先進(jìn)的科技與音樂(lè)能夠充分進(jìn)行完美的結(jié)合，因此音樂(lè)教師應(yīng)該要懂得運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行高校音樂(lè)欣賞的教學(xué)；作為一名高校音樂(lè)教師，還需要鼓勵(lì)大學(xué)生善于去領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程所能感受到的情感世界，并運(yùn)用豐富的想象力來(lái)創(chuàng)造音樂(lè)，音樂(lè)欣賞的教學(xué)是將音樂(lè)的審美作為核心的教學(xué)內(nèi)容的，因此，教師應(yīng)該要提高大學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行音樂(lè)的創(chuàng)造，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)情感的體驗(yàn)，進(jìn)而用豐富的想象力來(lái)創(chuàng)造出新的音樂(lè)作品；高校音樂(lè)教師要善于引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)作品的交流，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的信心，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，在音樂(lè)作品的交流過(guò)程中，大學(xué)生能夠互相借鑒和領(lǐng)會(huì)學(xué)生間的音樂(lè)作品所傳達(dá)出的情感和表現(xiàn)出的音樂(lè)藝術(shù)魅力，進(jìn)而提高學(xué)生間的音樂(lè)欣賞水平和能力，在音樂(lè)欣賞上達(dá)到集思廣益的效果。