第一單元 山寨傳聲

　　一、教學思路

　　(一)設計思路

　　我國是一個多民族國家,每個民族都有自己的發(fā)展歷史和文化背景,在此基礎上形成的各民族音樂文化,有著品種紛繁的音樂體裁,擁有本民族創(chuàng)造和傳承下來的優(yōu)秀而獨特的音樂,表現(xiàn)出自身存在的價值。

　　早在約五千年前,華夏音樂文化便體現(xiàn)出多元起源和混合發(fā)展的態(tài)勢,不斷吸收周邊少數(shù)民族音樂的精粹。同時,它又不斷與少數(shù)民族音樂文化互相滲透融合,逐漸形成了豐富多彩的中華民族音樂。

　　在本套教材中,已經(jīng)有大量介紹我國少數(shù)民族音樂的主題單元,本單元將以西南地區(qū)的彝族、瑤族音樂為主要內(nèi)容,融合多種音樂形態(tài)與相關文化,以川西少數(shù)民族為主線,集中介紹西南地區(qū)少數(shù)民族音樂。

　　本單元設置了兩個板塊:“迷人的山寨”“歡樂的山寨”。

　　在第一個板塊“迷人的山寨”中,以欣賞、唱歌的形式了解了彝族、傣族的音樂,選用的音樂作品突出了山寨的美麗景色,仿佛把我們帶到了一個風光迷人的山寨中。結(jié)合聆聽內(nèi)容,介紹了中國傳統(tǒng)音樂的相關知識。

　　在第二個板塊“歡樂的山寨”中,隨著欣賞,介紹了少數(shù)民族樂器———蘆笙;結(jié)合唱歌,設置了合唱訓練、器樂吹奏,同時還介紹了少數(shù)民族的舞蹈。