第四單元 健康歌

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.學(xué)唱歌曲《健康歌》，并隨歌曲進(jìn)行律動(dòng)表演。

　　2.學(xué)唱歌曲《小小足球賽》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動(dòng)，學(xué)會(huì)一段歌詞。

　　2.學(xué)會(huì)歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。

　　3.能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動(dòng)作。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：學(xué)生在歌曲《健康歌》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。

　　教師提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》

　　1.教師范唱歌曲《美麗的黃昏》

　　2.指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞

　　教師提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什么樣的歌聲表現(xiàn)？

　　3.學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。

　　4.鼓勵(lì)學(xué)生跟著音樂做律動(dòng)表演

　　三、用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。

　　四、放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。

　　五、自我評(píng)價(jià)：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？

　　六、教學(xué)反思：

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.欣賞樂曲《溜冰圓舞曲》《跳繩》

　　2.學(xué)唱歌曲《小小足球賽》

　　教學(xué)目的：

　　1.能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨出《跳繩》中三個(gè)樂段ABC的結(jié)構(gòu)。

　　2.學(xué)會(huì)歌曲《小小足球賽》

　　3.能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動(dòng)作。

　　4.知道一些有關(guān)足球的趣聞。

　　教學(xué)過程：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。

　?。ㄍㄟ^欣賞這首曲子你看到了什么？）

　　2、這首曲子中重復(fù)的樂曲是那一段（講授這首樂曲的主題）

　　3、隨教師唱這一主題的樂譜。

　　4、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？

　　5、介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。在聽賞過程中，教師作微小的動(dòng)作幫助學(xué)生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時(shí)可做揮繩動(dòng)作。第二樂段可做跳躍動(dòng)作和輕盈的舞蹈動(dòng)作。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生聽出第三段與第一段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。

　　7、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。

　　8、師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。

　　9、分組討論如何表演這首歌曲。

　　10、上臺(tái)展示。

　　教學(xué)反思：

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動(dòng)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》

　　2、能初步認(rèn)準(zhǔn)音準(zhǔn)1－2、1－3、1－5、1－6 1-i

　　3、學(xué)會(huì)跳繩兒歌的歌譜并唱會(huì)歌曲。

　　4、在諸項(xiàng)表演活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

　　教學(xué)過程：

　　1、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始本課教學(xué)。

　　2、師生共同講述一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣聞。

　　3、找兩三組同學(xué)表演《小小足球賽》。

　　4、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動(dòng)作。

　　5、學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動(dòng)作（分組進(jìn)行，兩人掄長(zhǎng)繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動(dòng)某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭”等。

　　6、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動(dòng)作。

　　7、聽音樂《兩個(gè)小乒乓球運(yùn)動(dòng)員》，再進(jìn)行“我們來打乒乓球”的即興演唱的練習(xí)。

　　8、隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動(dòng)作。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲 《小小足球賽》《健康歌》

　　2、創(chuàng)編與活動(dòng)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過本節(jié)課歌曲的學(xué)習(xí)與聆聽，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中所發(fā)揮的不可估量的作用。

　　2、在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　3、創(chuàng)設(shè)愉快的環(huán)境，使學(xué)生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造，使其更加喜歡上音樂課。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、復(fù)習(xí)歌曲：

　　1.學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。

　　2.讓學(xué)生針對(duì)自己的演唱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，說一說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說出原因。

　　3.分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩?duì)這兩首歌曲的感受及理解。

　　三、為樂伴奏：

　　1.學(xué)生分別拿出自己制的小樂器，以小組為單位，在組內(nèi)進(jìn)行歌曲伴奏。

　　2.每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評(píng)價(jià)。

　　四、游戲

　　五、教學(xué)反思：