《第五單元 歌劇之窗》

　　第一課時(shí)：

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　1、欣賞《天邊有顆閃亮的星》

　　2、學(xué)唱歌曲《杜鵑花》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、使學(xué)生了解歌劇《黨的女兒》的劇情。

　　2、欣賞劇中玉梅的唱段《天邊有顆閃亮的星》。

　　3、學(xué)唱最后一幕的唱段《杜鵑花》。

　　【教學(xué)過程】

　　1、 導(dǎo)入

　　教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇《黨的女兒》的劇情介紹。

　　師：你們?cè)谡n前查找的歌劇《黨的女兒》的資料，可以與同學(xué)們交流一下嗎？

　　同學(xué)們交流課前查找的資料，老師補(bǔ)充。

　　2、欣賞歌曲

　?。?）初次聽賞歌曲。

　?。?）聽完后老師提出問題。

　　師：歌劇中唱到的“閃亮的星”“小花”“青松”分別指的是什么？

　?。?）復(fù)聽歌曲

　　3、欣賞第五場和第六場的同名歌曲

　　4、分析總結(jié)歌曲在不同的場次出現(xiàn)時(shí)，為什么演唱形式會(huì)有所不同？這種不同對(duì)塑造人物形象、刻畫人物有什么幫助？

　　5、學(xué)唱《杜鵑花》

　　（1）欣賞歌曲《杜鵑花》

　?。?）學(xué)生看譜在心里默唱

　?。?）教師提醒學(xué)生注意，歌曲的節(jié)奏是5/4拍。

　?。?）隨錄音小聲哼唱。

　?。?）全體學(xué)生有感情的演唱歌曲《杜鵑花》。

　　第二課時(shí)

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　欣賞《卡門序曲》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解歌劇《卡門》的劇情。

　　2、欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。

　　【教學(xué)過程】

　　1、          導(dǎo)入

　　教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇《卡門》的劇情介紹。

　　2、          欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。

　　（1）教師出示主部主題，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞主部主題。

　?。?）教師出示第一插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞：

　　師：這段音樂有什么變化？表現(xiàn)了什么樣的場景？學(xué)生回答，并隨錄音演唱第一插部的主題。

　?。?）教師出示第二插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞：

　?。?）完整欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。

　?。?）為樂曲劃分段落。]

　　3、欣賞歌劇中的其他選曲《斗牛士之歌》

　?。?）教師簡介歌曲背景。

　?。?）欣賞這首歌曲的視頻資料。

　　4、再次欣賞管弦樂合奏《卡門序曲》。

　　第三課時(shí)：

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　欣賞《街頭少年》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、欣賞童聲合唱《街頭少年》。

　　2、了解作曲家比才。

　　【教學(xué)過程】

　　1、          導(dǎo)入

　　可由學(xué)生簡介歌曲背景。

　　2、欣賞歌曲《街頭少年》

　?。?）出自完整聽賞。

　?。?）欣賞并學(xué)唱主題A。

　?。?）欣賞并學(xué)唱主題B。

　?。?）完整欣賞歌曲。

　　3、簡介作曲家比才

　　4、復(fù)習(xí)比才創(chuàng)作的其他樂曲

　?。?）復(fù)習(xí)、欣賞《間奏曲》

　?。?）復(fù)習(xí)欣賞《小步舞曲》

　　5、再次完整欣賞《街頭少年》