【教學目的】

　?。保畬W唱歌曲《友誼地久天長》，能夠有感情地演唱歌曲，合唱時兩個聲部聲音要和諧。

　?。玻蕾p樂曲《一路平安》，感受樂曲《一路平安》優(yōu)美、抒情、略帶憂傷的情緒。

　?。常ㄟ^本課的音樂活動，初步了解音樂在影視作品中的重要作用。

　　【教學重難點】

　?。保畬W唱歌曲《友誼地久天長》。

　?。玻蕾p樂曲《一路平安》并初步了解音樂在電影中的重要作用。

　?。常⒁舛暡?a href=http://m.qzxapp.cn/jiaocheng/hechang/ target=_blank class=infotextkey>合唱聲音要和諧。

　?。矗醪搅私庖魳吩谟耙曌髌分械淖饔?。

　　【教學過程】

　　一、發(fā)聲練習

　　內(nèi)容：歌曲《友誼地久天長》合唱聲部。

　　要求：

　?。保舾邷蚀_、氣息悠長、均勻，換氣準確。

　?。玻畠蓚€聲部聲音和諧、音量均衡。

　　二、學唱歌曲

　　師：下面，請同學們聽一首歌曲。請大家一邊聽一邊看譜跟著錄音默唱。

　?。保J真體會歌曲的情緒。

　?。玻伎迹焊枨磉_了怎樣的情感？

　　學生邊聽音樂邊默唱并思考，聽完后回答以上兩個問題。

　　師：《友誼地久天長》是一首蘇格蘭民歌，詞作者羅伯特?彭斯是18 世紀蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人。這首歌翻譯過來有幾種名字，如《憶往日》、《過去的好時光》等。這首歌在英國家喻戶曉，在我國流傳也很廣。今天我們就來學習這首歌曲。在學唱之前老師請同學們注意：

　?。保枨呐奶?。

　?。玻枨_始的這個小節(jié)，叫什么小節(jié)？注意唱準。

　　３．歌曲有一個很重要的特點，是與弱起小節(jié)有關(guān)的。同學們請注意看樂譜（每個樂句都是從弱起小節(jié)開始的）。

　　教師伴奏、學生演唱歌曲。教師指出學生在演唱時存在的問題，局部練唱。

　　師：現(xiàn)在我們完整地演唱這首歌曲。

　?。▽W生隨琴演唱，演唱時注意換氣。）

　　師：同學們演唱得非常投入，這首歌有個簡單的二聲部旋律，如果配上二聲部那就更美了。同學們請看這個二聲部的旋律大家熟不熟悉？對，就是我們發(fā)聲練習時唱過的。

　?。▽W生視唱歌曲的低聲部旋律，并填唱歌詞。）

　　教師從歌詞、樂句、氣息、聲音等幾個方面，啟發(fā)學生演唱歌曲時的情緒。

　　師：下面，我們唱一唱合唱部分的歌詞。老師領唱第一段，男同學唱第二段，女同學唱第三段，演唱時請同學們站起來。

　　（學生完整演唱全曲，準確表達歌曲的情感。）

　　三、欣賞樂曲《一路平安》

　　師：同學們的歌聲好美！現(xiàn)在老師要請同學們欣賞一首樂曲《一路平安》。請同學們認真聆聽，這首樂曲我們是否聽過？

　　生：《一路平安》與《友誼地久天長》的旋律很相似，但節(jié)拍不同。樂曲的情緒優(yōu)美、抒情，還略帶一絲憂傷。

　　師：這首樂曲是幾拍子的？

　　生：3/4 拍的。

　　師：同學們聽得很仔細。《一路平安》是美國電影《魂斷藍橋》中的主題音樂，這首樂曲就是根據(jù)蘇格蘭民歌《友誼地久天長》改編創(chuàng)作的。有誰看過電影《魂斷藍橋》？大部分同學沒看過，現(xiàn)在老師給大家簡單介紹一下劇情。

　　師：《魂斷藍橋》講述的是發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)期間的故事?，斃俏话爬傥柩輪T，洛伊是一位美國軍官。一次偶然的機會，他們在滑鐵盧大橋相遇并相愛。但就在婚禮即將舉行的前一天晚上，洛伊接到命令，部隊當天晚上就得離開?，斃瓰榱怂吐逡?，耽誤了當天晚上的演出而被劇團開除。后來，瑪拉無意中看到了報紙上的陣亡名單上有洛伊的名字，心里非常悲痛。由于她被劇團開除了，為了維持生活，瑪拉和她的好友被迫做了應召女郎，但是，洛伊并沒有死，他從前線回來遇到了瑪拉，并帶著瑪拉回到了他的莊園。但是瑪拉無法面對與洛伊的婚姻和洛伊家顯赫的地位。半夜瑪拉跑出了莊園，來到了他們第一次相遇的滑鐵盧大橋上，結(jié)束了自己年輕的生命。（教師一邊向?qū)W生介紹劇情一邊出示Powerpoint。）

　　師：這是一部經(jīng)典的影片，《一路平安》的旋律在影片中多次出現(xiàn)。

　　四、欣賞樂曲在影片中出現(xiàn)的片段

　　師：這首樂曲第一次出現(xiàn)是在燭光俱樂部的舞會上。樂隊奏起了舞會的最后一首樂曲，瑪拉和洛伊在優(yōu)美的音樂聲中翩翩起舞。

　　學生觀看影片片斷。

　　師：隨著音樂的進行，樂手們一組一組地依次熄滅了燭光，直到最后一位小提琴手演奏完最后一個音符，熄滅了最后一根蠟燭，瑪拉和洛伊沉浸在幸福、浪漫的氣氛之中。樂曲的憂傷情緒，也預示著他們傷感的愛情結(jié)局。

　　師：隨著影片的上映，從此，這段華爾茲風格的《一路平安》也成為舞會結(jié)束前的最后一首舞曲，這已經(jīng)成為舞會的一個慣例了。

　　師：這首樂曲在影片中第二次出現(xiàn)時，洛伊即將奔赴前線，瑪拉趕到車站送行，卻只能看到漸漸遠去的列車。音樂在這里變?yōu)?/4 拍，表達了主人公怎樣的情感呢？下面我們來欣賞電影中的這個片段。

　　學生觀看影片片段（教師提示學生注意聽音樂）。

　　師：誰來說說這段音樂刻畫了什么樣的情感？是從哪幾個方面表現(xiàn)的？同學們想象一下，如果這段影片沒有音樂的烘托會怎樣？（教師播放沒有配樂的視頻畫面。）

　　教師啟發(fā)學生總結(jié)音樂在影視中起著重要的作用。

　　五、總結(jié)

　　今天我們學唱了一首蘇格蘭民歌《友誼地久天長》，并欣賞了根據(jù)這首歌曲改編的影片《魂斷藍橋》中的主題音樂《一路平安》?！队耙曇魳贰愤@個單元的學習到此就結(jié)束。請同學們總結(jié)一下，音樂在影視中的作用。最后，讓我們在《友誼地久天長》的歌聲中，結(jié)束本節(jié)課的學習。