孩子們，能用自己的身體和表情來(lái)扮演群雕中的形象嗎?(找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)分別扮演角色，組成群雕圖，在講臺(tái)上做背景)

　　在學(xué)生扮演的背景中完整演唱歌曲(加上輪唱的)

　　五、總結(jié)：

　　師：親愛(ài)的同學(xué)們，歌中的雨花石它平凡而偉大，電視劇中的小主人公，他頑強(qiáng)而勇敢，作為新時(shí)期的我們，該怎樣呢?怎樣才能讓我們的人生無(wú)悔，怎樣才能讓我們的生命更加燦爛呢?

　　生：…

　　師：是呀，珍惜生命，把握現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，踏著先輩們留下的足跡，為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)!

　　今天的音樂(lè)之旅到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)!