“電腦音樂(lè)制作”專業(yè)建設(shè)之研究
“電腦音樂(lè)制作”專業(yè)建設(shè)之研究
中央音樂(lè)學(xué)院 安 平
稿源：中音網(wǎng)
關(guān)鍵詞:電腦音樂(lè)――Computer Music
廣義的電腦音樂(lè)概念是：在創(chuàng)作、演奏、制作與傳播過(guò)程中使用電腦技術(shù)或設(shè)備的音樂(lè)。
狹義的電腦音樂(lè)概念是： 通過(guò)電腦及相關(guān)設(shè)備進(jìn)行編程，控制midi樂(lè)器或數(shù)字設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)作、演奏和制作的音樂(lè)。
迷迪――midi
迷迪----midi是Musical Instrumental Digital Interface 的英文縮寫，其意思是樂(lè)器數(shù)字接口。midi是一個(gè)國(guó)際性的電子樂(lè)器行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是電子樂(lè)器間相互協(xié)作的協(xié)議、是電子樂(lè)器控制信息的方法和信息交流的語(yǔ)言。
數(shù)字音頻――Digital Audio
數(shù)字音頻――Digital Audio是一種數(shù)字化的聲音。通常通過(guò)計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的數(shù)字音頻設(shè)備如數(shù)字錄音機(jī)、模數(shù)轉(zhuǎn)換器（Analog to Digital Converter，縮寫為“A/D”）等設(shè)備以0和1的2進(jìn)位數(shù)字組合方式記錄和編輯聲音，并以頻譜或波形的方式顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上，以便進(jìn)行非線性的編輯和制作。
一、什么是電腦音樂(lè)制作
只要音樂(lè)與電腦技術(shù)或設(shè)備相聯(lián)系，就帶有電腦音樂(lè)制作的成分。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，又有多少音樂(lè)不包含著電腦技術(shù)呢？除非你在傳統(tǒng)的音樂(lè)廳聆聽音樂(lè)。凡是從揚(yáng)聲器里傳出的音樂(lè)，不論是古典音樂(lè)（classical）、現(xiàn)代音樂(lè)（contemporary）、重金屬音樂(lè)（heavy metal）、爵士樂(lè)（jazz）、搖滾樂(lè)、龐克（punk）、還是黑人說(shuō)唱音樂(lè)（rap）、藍(lán)格拉斯（bluegrass）、鄉(xiāng)村音樂(lè)（country）和牙買加音樂(lè)（reggae）等，都缺少不了電腦技術(shù)，即使你在使用最簡(jiǎn)單的家用音響設(shè)備播放傳統(tǒng)的民族音樂(lè)或古典音樂(lè)CD或錄音帶時(shí)，（如在音量大小或均衡高低的調(diào)節(jié)時(shí)）你已經(jīng)使用了微電腦技術(shù)控制音樂(lè)，你聽到的音樂(lè)便已經(jīng)包含著電腦音樂(lè)的成分。如果你走進(jìn)專業(yè)錄音棚去看一看那高科技控制室，那成千上萬(wàn)的指示燈、儀表和按鈕，音樂(lè)與電腦技術(shù)的關(guān)系便不言而喻。
現(xiàn)代電腦技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于它有著高水平數(shù)字化信息處理的能力，電腦音樂(lè)的特點(diǎn)之一正是聲音的數(shù)字化處理，數(shù)字化的聲音和聲音處理技術(shù)極大地提高了音響效果的保真度，豐富了音樂(lè)的表現(xiàn)力，使音樂(lè)的音響質(zhì)量和音樂(lè)構(gòu)造能力表現(xiàn)出現(xiàn)一個(gè)前所未有的巨大飛躍。數(shù)字音頻與midi這兩項(xiàng)主要技術(shù)是電腦和音樂(lè)相結(jié)合的關(guān)鍵。事實(shí)上，在現(xiàn)代人的生活中時(shí)常都在與數(shù)字音頻打交道，在廣播、電視、電影、廣告、錄音、錄像、電子游戲和電腦多媒體等的音樂(lè)中，無(wú)一不包含著數(shù)字音頻與midi 的技術(shù)。
電腦音樂(lè)制作是主要以電腦為控制中心、以midi技術(shù)和數(shù)字音頻技術(shù)為控制手段和信息交流語(yǔ)言、以合成器、采樣器等電子樂(lè)器為音頻終端的一種音樂(lè)制作方式。從音樂(lè)創(chuàng)作的角度來(lái)看，使用這種方式創(chuàng)作出的音樂(lè)可以是一種特殊的音樂(lè)體裁和類型，人們通常稱之為電腦音樂(lè)，它有著自己獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格、語(yǔ)言和美學(xué)特征。在旋律、曲式結(jié)構(gòu)、和聲、配器、以及表演等各方面都應(yīng)該有自己的體系，區(qū)別與以往的其他任何音樂(lè)表現(xiàn)形式。從制作的技術(shù)角度來(lái)看,它涉及音樂(lè)聲學(xué)、音樂(lè)編輯學(xué)、音樂(lè)錄音學(xué)、樂(lè)器學(xué)、律學(xué)、電子學(xué)以及數(shù)字化的電腦技術(shù)等，屬于音樂(lè)學(xué)的一個(gè)新型應(yīng)用學(xué)科。
個(gè)人電腦的數(shù)字音頻技術(shù)和midi技術(shù)等合為一體，真正形成電腦音樂(lè)制作這一方法體系或?qū)W科，只有十幾年的光景。最早的電腦音樂(lè)追隨到早期的電子音樂(lè)，它使用電子元件來(lái)制造，利用振蕩電路產(chǎn)生不同波形，經(jīng)過(guò)放大后形成聲音，不同的波形變化產(chǎn)生不同的音色，這時(shí)期的電子音樂(lè)還停留在對(duì)聲音的創(chuàng)造與改變的實(shí)驗(yàn)階段。而近十幾年的電腦音樂(lè)發(fā)展主要是伴隨著多媒體的發(fā)展而前進(jìn)，在專業(yè)音樂(lè)領(lǐng)域中并沒(méi)有形成一個(gè)明確的風(fēng)格體系和強(qiáng)大學(xué)術(shù)影響力。雖然，電腦音樂(lè)制作系統(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)可以比較完美地模仿制作出各種形式的音樂(lè)，在商業(yè)音樂(lè)中有廣闊的市場(chǎng)，被廣泛的應(yīng)用在廣播、電視、電影、廣告、錄音、錄像、電子游戲和電腦多媒體等音樂(lè)之中，但是對(duì)電腦音樂(lè)研究和應(yīng)用還不夠系統(tǒng)化，對(duì)電腦音樂(lè)的教學(xué)還不夠規(guī)范化。尤其是電腦音樂(lè)制作這一學(xué)科的發(fā)展相對(duì)滯后。
二、為什么要建立電腦音樂(lè)制作專業(yè)
A、社會(huì)和時(shí)代對(duì)電腦音樂(lè)制作專業(yè)的需求
在高等藝術(shù)院校和一般大學(xué)音樂(lè)系科以及中等藝術(shù)學(xué)校開設(shè)“電腦音樂(lè)制作”專業(yè)是一項(xiàng)近年來(lái)興起的、很有意義的音樂(lè)教育事業(yè)，這是時(shí)代的要求、社會(huì)的要求，符合“教育創(chuàng)新”的精神和現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。作為20世紀(jì)人類最偉大的產(chǎn)物――計(jì)算機(jī)以及由計(jì)算機(jī)引發(fā)的IT、信息等領(lǐng)域的革命無(wú)疑已經(jīng)滲透到全社會(huì)各個(gè)角落，以至于人們把這個(gè)時(shí)代稱為IT時(shí)代、信息時(shí)代、E時(shí)代等。電腦及數(shù)字化的技術(shù)已經(jīng)無(wú)處不在，深入人心。
電腦音樂(lè)的出現(xiàn)與發(fā)展是音樂(lè)藝術(shù)與聲音處理技術(shù)的一次革命。它改變了傳統(tǒng)的音樂(lè)創(chuàng)作、演奏和制作方式，使更多的音樂(lè)作品得以最終實(shí)現(xiàn)，滿足了社會(huì)發(fā)展對(duì)音樂(lè)在數(shù)量上和質(zhì)量上的需求。同時(shí)，電腦音樂(lè)的發(fā)展也將對(duì)傳統(tǒng)的音樂(lè)教育方式產(chǎn)生重大影響，從而引發(fā)音樂(lè)教學(xué)的改革。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，推廣普及電腦音樂(lè)，發(fā)展電腦音樂(lè)制作技術(shù)都有著十分重要的意義。
B、數(shù)字化音樂(lè)教育對(duì)電腦音樂(lè)專業(yè)的要求
1）電腦音樂(lè)制作技術(shù)為現(xiàn)代化的音樂(lè)教育提供了技術(shù)支持。
這首先表現(xiàn)在它對(duì)傳統(tǒng)作曲技術(shù)理論課程教學(xué)方法的拓展。
電腦音樂(lè)制作技術(shù)的運(yùn)用在和聲課的教學(xué)中，使教學(xué)更加直觀、生動(dòng)。如當(dāng)教師在彈奏某一和弦時(shí)。在電腦屏幕立即會(huì)出現(xiàn)樂(lè)譜，同時(shí)聽見(jiàn)聲音。這解決了樂(lè)譜顯示與和聲聽覺(jué)效果的同步。使和聲教學(xué)更加輕松自如。尤其是當(dāng)教師在彈奏復(fù)雜的和聲功能連接和進(jìn)行復(fù)雜和聲分析時(shí)，電腦音樂(lè)制作技術(shù)更能發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。
將電腦音樂(lè)制作技術(shù)運(yùn)用在復(fù)調(diào)課的教學(xué)上收益更加明顯。教師可以分步演奏出每一個(gè)聲部，然后同時(shí)播放，使學(xué)生能夠整體感受到不同聲部組合的效果。尤其是許多復(fù)調(diào)技術(shù)性很強(qiáng)的寫作之中，如倒影的寫作，使用電腦音樂(lè)的一個(gè)命令便可輕松的獲得。又如卡農(nóng)的寫作，同樣用電腦音樂(lè)中的拷貝命令和移位命令就可以完成。即省力又省時(shí)，而且可以創(chuàng)造出復(fù)調(diào)寫作的無(wú)限的可能性。
將電腦音樂(lè)制作技術(shù)運(yùn)用在作品分析課程之中可以使學(xué)生在閱讀總譜的同時(shí)聽到樂(lè)譜的實(shí)際演奏效果，可以通過(guò)樂(lè)譜仔細(xì)的分析樂(lè)曲的旋律、和聲、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)等等。另外還可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)樂(lè)曲的風(fēng)格、特征等進(jìn)行全方位的數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生能夠更好的掌握樂(lè)曲的精髓。
將電腦音樂(lè)制作技術(shù)運(yùn)用到配器課程的教學(xué)之中，可以改變傳統(tǒng)“紙上談兵”的教學(xué)方法，讓學(xué)生在配器的同時(shí)，即可聽到各種樂(lè)器實(shí)際的配器效果，使課程更加生動(dòng)、形象。
將電腦音樂(lè)制作技術(shù)運(yùn)用到視唱練耳之中，使視唱練耳的教學(xué)更加規(guī)范、容易，并且可以代替教師的部分工作。特別是一些較難演奏的音樂(lè)，教師可以事先設(shè)計(jì)好上課的內(nèi)容通過(guò)簡(jiǎn)單的電腦音樂(lè)系統(tǒng)進(jìn)行播放，避免了演奏的錯(cuò)誤，即準(zhǔn)確又省力。使學(xué)生在聽寫過(guò)程中得到準(zhǔn)確的信息。尤其是在新型的視唱練耳教學(xué)中，不僅可以擴(kuò)展聽寫和訓(xùn)練的范圍，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
電腦音樂(lè)制作技術(shù)對(duì)作曲主科教學(xué)提供了一個(gè)廣泛的支持。它主要解決了兩大問(wèn)題：一是寫譜的問(wèn)題。過(guò)去的手工寫譜，速度慢，不易修改，而運(yùn)用電腦音樂(lè)軟件和簡(jiǎn)單的midi鍵盤便可以使寫譜的工作變得輕松自如，不僅是速度快，而且規(guī)范化，能夠完成復(fù)雜的樂(lè)譜寫作，易修改。在電腦音樂(lè)軟件的支持下，通過(guò)鍵盤演奏來(lái)寫譜，可以達(dá)到樂(lè)思、寫譜與音響同步，使樂(lè)思十分連貫，便于捕捉創(chuàng)作中的靈感，而且還可以感受到實(shí)際的效果，樂(lè)譜的抄寫工作也變成十分愉快的事情。使得教學(xué)與學(xué)習(xí)十分生動(dòng)；二是擴(kuò)展了實(shí)用作曲教學(xué)的可能性。中國(guó)的作曲教學(xué)主要集中在歐洲傳統(tǒng)作曲法與現(xiàn)代作曲法的教學(xué)方面。對(duì)于非歐洲傳統(tǒng)音樂(lè)以外的音樂(lè)風(fēng)格的教學(xué)很少涉及。比如對(duì)拉丁美洲音樂(lè)中的探戈、桑巴、博桑羅瓦等等音樂(lè)形式的寫作；美國(guó)的爵士樂(lè)、流行音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)、搖滾以及大樂(lè)隊(duì)等的寫作形式都缺乏了解。另外對(duì)世界各民族不同風(fēng)格的寫作更是知之甚少，而在這一方面的不足可以通過(guò)電腦音樂(lè)制作技術(shù)的學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)彌補(bǔ)，因?yàn)樵趪?guó)外的許多電腦音樂(lè)制作教程中包涵了世界上許多這些方面研究成果。如通過(guò)midi文件的交換，我們可以獲得這方面的大量信息。
將電腦音樂(lè)制作技術(shù)運(yùn)用于傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)課程的教學(xué)之中也十分有效。我們可以通過(guò)許多電腦音樂(lè)教學(xué)軟件進(jìn)行各種層次、各種方式的音樂(lè)分析：如在西方音樂(lè)史的教學(xué)中已經(jīng)有許多優(yōu)秀的多媒體軟件。又如，在世界民族音樂(lè)的教學(xué)之中，在講到阿拉伯的音樂(lè)律制與印度尼西亞佳美蘭的音樂(lè)律制時(shí)，用電腦微分音制作出來(lái)的范例使學(xué)生對(duì)這兩種音樂(lè)律制有了真實(shí)的感受；又如，在談到世界各民族的樂(lè)器時(shí)，通過(guò)電腦音樂(lè)制作的軟件使我們既可以看到樂(lè)器的圖片、演奏片段也可以聽到樂(lè)器真實(shí)的聲音以及各種演奏技法的介紹等；現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，音頻和視頻的采錄和編輯已經(jīng)可以通過(guò)電腦音樂(lè)制作輕松來(lái)完成，幾乎所有音樂(lè)學(xué)課程的電子課件都涉及到電腦音樂(lè)制作技術(shù)。
電腦音樂(lè)制作技術(shù)對(duì)于演奏專業(yè)的教學(xué)來(lái)說(shuō)同樣十分有效。在電鋼琴集體課教學(xué)中輔以電腦音樂(lè)制作的設(shè)備，可以使演奏者通過(guò)對(duì)自己演奏的錄制找到自己的缺陷。另外，演奏者在電腦音樂(lè)制作出的模擬樂(lè)隊(duì)伴奏下進(jìn)行協(xié)奏訓(xùn)練?？梢耘囵B(yǎng)立體的音樂(lè)思維和全面的音樂(lè)素質(zhì)。
2）電腦音樂(lè)制作技術(shù)為國(guó)民音樂(lè)教育事業(yè)的實(shí)施打開新思路
電腦音樂(lè)制作技術(shù)運(yùn)用于國(guó)民音樂(lè)教育，對(duì)于提高全民族的音樂(lè)素質(zhì)、滿足人民大眾音樂(lè)學(xué)習(xí)的需求將十分有利。首先它改變了人們的觀念，使教育者和被教育者建立起一種自信。過(guò)去，有一種偏見(jiàn)，認(rèn)為，音樂(lè)的學(xué)習(xí)只是天才的事情。使大多數(shù)人對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)抱有一種高不可攀的畏懼感；就教育者來(lái)說(shuō)，也認(rèn)為音樂(lè)教育是極其少數(shù)人的事情，而把大多數(shù)人拒之門外。然而，事實(shí)上音樂(lè)是每一個(gè)人的需求，人們幾乎每天都在與音樂(lè)打交道，他們希望通過(guò)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行交流，許多人都有音樂(lè)創(chuàng)作的沖動(dòng)，音樂(lè)表演的愿望，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，這種需求和愿望將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。社會(huì)和國(guó)家也在大力提倡的“素質(zhì)教育”，其中很重要的一個(gè)方面就是音樂(lè)教育，這主要是針對(duì)大多數(shù)人的音樂(lè)教育。由于過(guò)去音樂(lè)教育主要采用的是“手工作業(yè)”模式，周期長(zhǎng)，成本高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的要求，教育者和被教育者往往會(huì)失去信心。而電腦音樂(lè)制作具有廣泛的適應(yīng)性。對(duì)于大多數(shù)專業(yè)音樂(lè)工作者來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)得心應(yīng)手的好工具，它不但可以省去許多繁重的重復(fù)性勞動(dòng)，而且還能直接對(duì)創(chuàng)作或者演奏發(fā)揮巨大的作用，使我們營(yíng)造出更美妙的音樂(lè)氛圍。同時(shí)，它又像是一個(gè)平易近人的老師，能夠循序漸進(jìn)地指導(dǎo)那些業(yè)余愛(ài)好者和初學(xué)者順利地走人新音樂(lè)的世界，使他們?cè)絹?lái)越熟練地實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的追求。通過(guò)電腦音樂(lè)制作的學(xué)習(xí)，寫譜不再成為難事，演奏不再成為難事，音樂(lè)創(chuàng)作也不再成為難事。在電腦音樂(lè)軟件和硬件的支持下一個(gè)人可以完成各種樂(lè)器的演奏，甚至可以完成大型樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)創(chuàng)作。在一定的意義上來(lái)看，電腦音樂(lè)制作不僅是制作方式、一種技術(shù)，而是一種思維方式，一種有利于豐富和提高中華民族創(chuàng)新意識(shí)的思維方式。
三、電腦音樂(lè)制作專業(yè)人才培養(yǎng)的基本定位
1）專業(yè)化電腦音樂(lè)制作人才的培養(yǎng)
首先,建立電腦音樂(lè)制作專業(yè)的目的是培養(yǎng)從事電腦音樂(lè)制作的專門人才。這是一種集音樂(lè)創(chuàng)作、演奏、制作為一身的新型人才。這種人才十分適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,他們不僅可以創(chuàng)作電腦音樂(lè)特有風(fēng)格的音樂(lè)作品，更重要的是他們可以為廣播、電視、電影、廣告、錄音、錄像、電子游戲和電腦多媒體等傳播媒體創(chuàng)作或制作音樂(lè)。
從作品的創(chuàng)作過(guò)程看，一名電腦音樂(lè)制作人可以獨(dú)立操作一套設(shè)備完成作曲、配器、演奏、錄音合成的全過(guò)程，可以大大縮短了音樂(lè)創(chuàng)作的周期，節(jié)約音樂(lè)制作的成本，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
一方面由于電腦音樂(lè)制作成本和費(fèi)用的降低，使大量商業(yè)音樂(lè)的制作都選擇這一方式，甚至以管弦樂(lè)樂(lè)隊(duì)形式創(chuàng)作為主的傳統(tǒng)好萊塢（Hollywood）電影音樂(lè)、迪士尼（Disney）動(dòng)畫音樂(lè)都大量采用電腦音樂(lè)制作來(lái)完成。例如美國(guó)正當(dāng)紅的作曲家 John Nordstrom 創(chuàng)作的電影《威廉王子》主題音樂(lè)：這部電影的所有音樂(lè)，沒(méi)有使用真樂(lè)隊(duì)錄音，但是卻具有與真實(shí)樂(lè)隊(duì)相媲美的效果；又如動(dòng)畫片《恐龍》的音樂(lè)，由作曲家霍華德（James Newton Howard）創(chuàng)作：這部電影的所有音樂(lè)，也沒(méi)有使用真樂(lè)隊(duì)錄音，它不僅有真實(shí)樂(lè)隊(duì)的效果，同時(shí)還有真實(shí)樂(lè)隊(duì)不具備的表現(xiàn)力和感染力；又如最近正在上演的中國(guó)電影《聊聊》（陳國(guó)星導(dǎo)演、安平作曲）中那充滿了人性化的音樂(lè)語(yǔ)言，十分感人的主題音樂(lè)，也完全由電腦音樂(lè)制作來(lái)完成。另外將電腦音樂(lè)制作與傳統(tǒng)樂(lè)器的使用相結(jié)合也是既省事省力又行之有效的辦法，2001年上海國(guó)際音樂(lè)節(jié)演出的京劇專場(chǎng)中的開場(chǎng)音樂(lè)《中國(guó)貴妃》，由梅葆玖、李勝素演唱，楊乃林作曲、張永春制作。除了京劇三大件（京胡、阮、板鼓）之外，其余全部由電腦完成。
另一方面，電腦音樂(lè)制作的學(xué)習(xí)過(guò)程和電腦音樂(lè)的制作過(guò)程是對(duì)音樂(lè)完整、全面和多元的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)過(guò)程。這樣的音樂(lè)人才不同于過(guò)去的音樂(lè)人才。過(guò)去的音樂(lè)人才是單一的音樂(lè)人才,電腦音樂(lè)制作人才是一種復(fù)合型的人才。
從使用的器材看，由于電腦音樂(lè)制作中主要使用電腦和數(shù)碼樂(lè)器、數(shù)碼錄音設(shè)備，一方面可以用較小的投資及小型化的設(shè)備,高質(zhì)量地完成復(fù)雜的音樂(lè)創(chuàng)作和制作,另一方面也對(duì)專業(yè)的電腦音樂(lè)制作人的全面素質(zhì)提出了較高要求。他們?cè)趯I(yè)方面應(yīng)該具備以下基本素質(zhì):
1、 獨(dú)立的創(chuàng)作能力
2、 熟練的實(shí)際操作能力
3、 良好的理論技術(shù)水平
4、 豐富的音樂(lè)修養(yǎng)
2）電腦音樂(lè)制作專業(yè)課程對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教育的輔助和擴(kuò)展
建立電腦音樂(lè)制作專業(yè)，絕不僅僅是培養(yǎng)少數(shù)的高、精、尖的電腦音樂(lè)制作人才。更主要的目的是通過(guò)這一專業(yè)的建立，促進(jìn)有關(guān)這一專業(yè)學(xué)科的課程發(fā)展，使電腦音樂(lè)制作更加系統(tǒng)化，體系化，對(duì)其他傳統(tǒng)音樂(lè)教育起到輔助和擴(kuò)展的作用。從而帶動(dòng)整個(gè)數(shù)字音樂(lè)教育的普及、發(fā)展以及水平的提高。
四、怎樣建設(shè)電腦音樂(lè)制作專業(yè)
1、電腦音樂(lè)制作專業(yè)的辦學(xué)形式、學(xué)制、學(xué)分與學(xué)位
1、辦學(xué)形式
電腦音樂(lè)制作專業(yè)的建設(shè)可以在音樂(lè)院校和文理科大學(xué)藝術(shù)系的普通和成人學(xué)歷教育中開展，它是音樂(lè)學(xué)學(xué)科下的一個(gè)專業(yè)方向。可以有不同的學(xué)歷層次，如高中起點(diǎn)?？瓢?、高中起點(diǎn)本科班、?？破瘘c(diǎn)本科班以及研究生班；在中等藝術(shù)學(xué)校和職業(yè)高中里開設(shè)電腦音樂(lè)制作專業(yè)班等以滿足不同層次的學(xué)習(xí)者和社會(huì)的要求。另外，也可以以選修課程的形式和非學(xué)歷教育的形式（如進(jìn)修）以擴(kuò)大該專業(yè)的教學(xué)，滿足更多人的學(xué)習(xí)愿望。
2、學(xué)制與學(xué)分：
電腦音樂(lè)制作本科的學(xué)制為四年，專科為2年。實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，總學(xué)分為80學(xué)分左右。
1、公共必修課按國(guó)家教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)時(shí)在540左右；學(xué)分在30分左右。
2、選修課的課程的學(xué)時(shí)和學(xué)分約占總學(xué)時(shí)和總學(xué)分的30%, 學(xué)時(shí)約在432左右；學(xué)分約在24分左右。
3、課程學(xué)分計(jì)算方法：一門課程每周2學(xué)時(shí)，一學(xué)期上課18周為2學(xué)分.另根據(jù)課程的性質(zhì)及上課方式，可乘以加權(quán)系數(shù)調(diào)整。各專業(yè)主科和特殊課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分需要加上加權(quán)系數(shù)。
獲準(zhǔn)畢業(yè)的學(xué)生，各門課程須完成規(guī)定學(xué)分，并修滿規(guī)定總學(xué)分，經(jīng)有關(guān)學(xué)位委員會(huì)審核通過(guò)，可授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2、電腦音樂(lè)制作專業(yè)的課程設(shè)置與內(nèi)容
1）課程設(shè)置
電腦音樂(lè)制作的課程設(shè)置主要分為必修課、選修課、講座、藝術(shù)實(shí)踐和畢業(yè)作品寫作五類。
（一）必修課
必修課開設(shè)的原則是：應(yīng)有利于培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；有利于建立合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；有利于掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
（二）選修課
選修課開設(shè)的原則：應(yīng)有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面及完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于提高學(xué)生全面的修養(yǎng)，有利于體現(xiàn)本專業(yè)的特色；盡可能滿足學(xué)生的需要，社會(huì)和時(shí)代需要。每門課學(xué)分以2-4學(xué)分為宜；選修課學(xué)分占總學(xué)分的30%左右。
（三）講座
為鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，開闊視野，活躍學(xué)術(shù)空氣，加強(qiáng)各種講座的開設(shè)。講座可以多種多樣，其內(nèi)容除介紹本專業(yè)新趨勢(shì)、新的研究成果外，人文歷史、自然科學(xué)、時(shí)事政治、皆可包括，同時(shí)向跨學(xué)科與邊緣學(xué)科拓展。
（四）藝術(shù)實(shí)踐
藝術(shù)實(shí)踐與教學(xué)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)、是堅(jiān)持辦學(xué)方向，培養(yǎng)合格專業(yè)人才的必要途徑。通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐使學(xué)生接觸實(shí)際、了解國(guó)情民情、樹立正確的世界觀和音樂(lè)觀，鍛煉實(shí)際工作能力。藝術(shù)實(shí)踐每學(xué)年安排不應(yīng)少于兩周，學(xué)分為8分左右。
（五）、畢業(yè)作品寫作
畢業(yè)作品寫作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作和制作能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的主要手段，是授予學(xué)位的依據(jù)之一，畢業(yè)音樂(lè)作品寫作導(dǎo)師由專業(yè)課教師擔(dān)任，考試以畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的方式在專業(yè)教研室范圍內(nèi)舉行。完成并通過(guò)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，可給予4學(xué)分。
2）課程內(nèi)容
電腦音樂(lè)制作專業(yè)的課程設(shè)置，根據(jù)不同的學(xué)歷層次和學(xué)習(xí)形式的區(qū)別應(yīng)該有所不同，但是基本的內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面課程內(nèi)容：
A、專業(yè)主科課
1）midi基礎(chǔ)與音序制作
“midi基礎(chǔ)與音序制作”是電腦音樂(lè)制作的專業(yè)必修課、是本（專）科第一學(xué)年重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，（共36周72課時(shí)，每周2課時(shí)）。主要包括midi技術(shù)原理、midi樂(lè)器（合成器、音源、采樣器）原理、midi軟件的應(yīng)用、音序制作原理以及實(shí)際操作等。
2）聲學(xué)基礎(chǔ)與數(shù)字音頻
“聲學(xué)基礎(chǔ)與數(shù)字音頻”同樣是電腦音樂(lè)制作的專業(yè)必修課、是本（專）科第一學(xué)年重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，（共36周72課時(shí)，每周2課時(shí)）。主要包括聲學(xué)原理、音頻的編輯與制作、錄音技術(shù)、混音技術(shù)以及相關(guān)的硬件和軟件的應(yīng)用原理等。
3）實(shí)用音樂(lè)作曲與編配
該課程是電腦音樂(lè)制作的專業(yè)必修課、是本（專）科第二學(xué)年的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，（共36周72課時(shí)，每周2課時(shí)）。主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練各種風(fēng)格樂(lè)曲的基本知識(shí)與作曲和編配。如電子音樂(lè)、古典音樂(lè)、民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)，舞曲音樂(lè)、廣告音樂(lè)以及混合音樂(lè)等。
4）采樣器虛擬樂(lè)隊(duì)的制作
該課程是電腦音樂(lè)制作的專業(yè)必修課、本科三年級(jí)主科課程（共36周72課時(shí)，每周2課時(shí)）。學(xué)習(xí)和訓(xùn)練包括傳統(tǒng)交響樂(lè)隊(duì)、民族樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)以及混合樂(lè)隊(duì)的虛擬制作。
5）畢業(yè)作品寫作
該課程是電腦音樂(lè)制作的專業(yè)必修課、本科四年級(jí)主科課程（共36周72課時(shí)，每周2課時(shí)）。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成包括傳統(tǒng)管弦樂(lè)、民族音樂(lè)、電聲音樂(lè)以及混合音樂(lè)等虛擬樂(lè)隊(duì)的創(chuàng)作和制作。
B、專業(yè)基礎(chǔ)必修課
專業(yè)基礎(chǔ)必修課是所有音樂(lè)學(xué)生的專業(yè)必修課，電腦音樂(lè)制作專業(yè)的學(xué)生也必須完成以下課程：
1、 視唱練耳
2、 基本樂(lè)理
3、 和聲學(xué)
4、 復(fù)調(diào)與配器
5、 曲式與作品分析
6、 中外音樂(lè)史
7、 中國(guó)民族民間音樂(lè)
8、 世界音樂(lè)
9、 流行音樂(lè)的風(fēng)格與流派
10、藝術(shù)概論
11、藝術(shù)實(shí)踐
C、公共必修課：
公共必修課是作為一名合格的大學(xué)生的基礎(chǔ)文化課程，學(xué)生必須完成國(guó)家教育部對(duì)各學(xué)歷層次所規(guī)定的基礎(chǔ)性文化共同課的學(xué)習(xí)。
D、選修課：
開設(shè)選修課的目的和意義在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，拓寬視野。音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)表演美學(xué)、現(xiàn)代音樂(lè)鑒賞、實(shí)用聽覺(jué)訓(xùn)練、中國(guó)傳統(tǒng)文化、美術(shù)鑒賞、文學(xué)名著鑒賞、音樂(lè)美學(xué)、少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂(lè)舞蹈鑒賞、民間歌曲模唱和藝術(shù)講座等。
3、電腦音樂(lè)制作專業(yè)的硬件建設(shè)
1）教室：
a、 電腦音樂(lè)專業(yè)教室主要用于進(jìn)行電腦音樂(lè)制作專業(yè)的教學(xué)和上機(jī)實(shí)習(xí)等。
b、 共同課或選修課電腦音樂(lè)教室，供電腦音樂(lè)共同課或選修課的教學(xué)、上機(jī)實(shí)習(xí)等。
c、 教師及學(xué)生實(shí)踐小型錄音棚，供教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、備課、學(xué)生個(gè)別課或小組課教學(xué)等以及學(xué)生高級(jí)專業(yè)實(shí)習(xí)等。
教室和工作室的大小，聲學(xué)裝修以及可容納的人員數(shù)量等因素根據(jù)實(shí)際情況和條件進(jìn)行選擇和建設(shè)。如：中央音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)教育部電腦音樂(lè)教室的建設(shè)，兼有a、b兩種功能，現(xiàn)在基本上可以滿足10名電腦音樂(lè)制作專業(yè)的專業(yè)主科課程、120名學(xué)生的選修課和10名電腦音樂(lè)制作進(jìn)修生的教學(xué)與上機(jī)實(shí)習(xí)。
2）設(shè)備（以中央音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)教育部電腦音樂(lè)教室為例）
a、教師電腦音樂(lè)制作系統(tǒng)設(shè)備
教師電腦：Inter P4 2.4GB / DDR400 1GB / SD1600bj / Dlink 100MB / 19VGA
音頻卡：EGO?SYS Wami Rack 192X 24Bit/192KHz
音源：YAMAHA MU2000等
midi鍵盤：Evolution MK-361 61鍵標(biāo)準(zhǔn)midi鍵盤（USB接口）
耳機(jī)：DOLBY標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)繞監(jiān)聽耳機(jī)（AKG Hearo999 Surround System）
踏板：YAMAHA FC-4延音踏板
b、學(xué)生電腦音樂(lè)制作系統(tǒng)設(shè)備
學(xué)生電腦：如Inter P4 2.4GB / DDR400 512MB / SD1200bj / Dlink 100MB / 17VGA
音頻卡：EGO?SYS Waveterminal 192M 24-Bit/192-KHz 4進(jìn)8出數(shù)字音頻接口
音源：YAMAHA MU2000等
midi鍵盤：Evolution MK-361 61鍵標(biāo)準(zhǔn)midi鍵盤（USB接口）
耳機(jī)：DOLBY標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)繞監(jiān)聽耳機(jī)（AKG Hearo777 Surround System）
踏板：YAMAHA FC-4延音踏板
c、共用電腦音樂(lè)制作教學(xué)設(shè)備
1、 監(jiān)聽音箱（Dolby標(biāo)準(zhǔn)AC－3 、5.1環(huán)繞音箱）
EVENT 20/20Bas雙功放專業(yè)監(jiān)聽音箱（200W）5支（左、中、右、左環(huán)繞、右環(huán)繞）
EVENT 20/20/12 Sub超低音監(jiān)聽音箱（250W）1支（低頻）
2、 大屏幕投影儀（用來(lái)把教師的動(dòng)作實(shí)時(shí)的展現(xiàn)給學(xué)生）
3、 配件及線材（根據(jù)具體情況實(shí)施）
3）教師及學(xué)生實(shí)踐小型錄音棚設(shè)備
1、 MAC電腦及Pro Tools/HD3
2、 PC電腦及Power pulsar II plus
3、 調(diào)音臺(tái) YAMAHA 02R（V2.0）
4、 合成器 YAMAHA MOTIF 7
5、 采樣器 EMU E6400 Ultra / AKAI S6000
6、 midi及音視頻同步接口MTP AV-USB
7、 模數(shù)轉(zhuǎn)換器Apogee AD-8000 Plug
8、 話筒放大器ISA 430 Producer Pack / Mackie AVOLONG
9、 話筒Neumann U87 Ai / RODE Classic II / AUDIO-TECHNIC AT4047/SV / Baltic Latvian universal electronics (BLUE) / AKG C3000B等。
10、 效果器 Mackie UAD-1 Powered DSP Plug in Card效果插件加速卡 / Lexicon 480L / TC Finalizer 96k (Master FX) / TC FIREWORX
11、 DAT數(shù)碼錄音機(jī) TASCAM DA-302
12、 CD刻錄機(jī) HHB CDR850plus
13、 CD播放機(jī) DENON DN-C630
14、 錄音卡座 TASCAM 202MK II
15、 監(jiān)聽音箱 GENELEC 1031A 所組成的環(huán)繞監(jiān)聽系統(tǒng)
16、 監(jiān)聽耳機(jī) DOLBY標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)繞監(jiān)聽耳機(jī) / AKG 240DF / SENNHEISER HD250 Linear II
17、 踏板 YAMAHA FC-4延音踏板
4）Dolby標(biāo)準(zhǔn)的AC-3（5.1）環(huán)繞聲系統(tǒng)的建設(shè)
Dolby標(biāo)準(zhǔn)的AC-3（5.1） 環(huán)繞聲系統(tǒng)是建立在 以Dolby AC－3－杜比數(shù)字(一種為DVD和DTV發(fā)送高質(zhì)量音頻的數(shù)據(jù)流)的核心技術(shù)為基礎(chǔ)的杜比環(huán)繞(Dolby Surround) 制作和播放系統(tǒng)。由6支監(jiān)聽音箱（如EVENT 20/20Bas雙功放專業(yè)監(jiān)聽音箱5支和EVENT 20/20/12 Sub超低音監(jiān)聽音箱1支）組成。也可以由7支（6.1）或8支（7.1）監(jiān)聽音箱組成。其環(huán)繞配置方案為左、中、右、左環(huán)繞、右環(huán)繞、低頻）。使用支持這一標(biāo)準(zhǔn)的音頻卡/音頻接口、調(diào)音臺(tái)以及相關(guān)設(shè)備（如EGO?SYS Wami Rack 192X），并且使用支持該標(biāo)準(zhǔn)的軟件（如Pro Tools HD、Steinberg Cubase / Nuendo）和相關(guān)插件（如Dolby Digital Encoder/ Wavers全新環(huán)繞聲工具包，這個(gè)工具包包括如下四個(gè)插件：M360 Surround Manager、S360 Surround Imager、R360 Surround Limitor和Surround Compressor）。
Dolby標(biāo)準(zhǔn)的AC-3（5.1） 環(huán)繞聲系統(tǒng)是電腦音樂(lè)制作未來(lái)發(fā)展的方向。無(wú)論其載體是DVD Audio還是SACD（Super Audio CD）等，都不會(huì)影響Dolby標(biāo)準(zhǔn)的AC-3（5.1）環(huán)繞聲系統(tǒng)的應(yīng)用和發(fā)展，而且在將來(lái)一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)有較大的改變。電影音樂(lè)采用這一標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史，現(xiàn)在的家庭影院也支持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。另外，唱片業(yè)也開始采用這一標(biāo)準(zhǔn)，Dolby標(biāo)準(zhǔn)的DVD Audio唱片（24Bit/96KHz/Dolby AC-3）已經(jīng)走向市場(chǎng)。
現(xiàn)代的電腦音樂(lè)制作專業(yè)應(yīng)該跟上這一形勢(shì)，在軟件及硬件設(shè)備上引入這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且在教學(xué)中加入相應(yīng)的課程。中央音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)教育部的電腦音樂(lè)教室，已經(jīng)引入這一標(biāo)準(zhǔn)，并且進(jìn)行了相關(guān)課程教學(xué)，使學(xué)生從新認(rèn)識(shí)了電腦音樂(lè)制作的空間。
4、電腦音樂(lè)制作專業(yè)的軟件建設(shè)
軟件是電腦音樂(lè)制作專業(yè)建設(shè)中最為重要的一個(gè)方面，軟件的研究、開發(fā)以及運(yùn)用是電腦音樂(lè)制作專業(yè)中技術(shù)含量最高的部分。這里列舉推薦了一部分在世界范圍內(nèi)最受歡迎和最有代表性的電腦音樂(lè)制作軟件，在進(jìn)行軟件建設(shè)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
1）音序器軟件（Sequence）
1、 Musicator Win 3.0
2、 Cakewalk Sonar
3、 Steinberg Cubase SX
4、 Emagic Logic Audio
5、 Digital Performer
6、 Sonic Foundry Acid(Loop類循環(huán)工具軟件)
7、 Fruity Loops(Loop類循環(huán)工具軟件)
2）音頻編輯制作軟件（Audio Edition）
1、 Sonic Foundry Sound Forge
2、 Steinberg Wave Lab
3）多軌錄音、縮混軟件及效果器插件（Record、Mixer and Effects Plug In）
1、 Digidesign Pro Tools
2、 Steinberg Nuendo
3、 Sekd Samplitude / Sequoia
4、 Syntrillium Cool Edit
5、 Waves Native Gold Bundle
6、 AKAI professional VST Collection
7、 Lexicon
8、 Antares Auto Tune
9、 TC Native
10、Time Works
11、Sonic Foundry
4）采樣器軟件
（一）軟件采樣器（Sampler）
1、TASCAM GigaStudio
（二）采樣音色光盤（Samples CD）
1、 GIGA（TASCAM GigaStudio / GigaSampler格式的音色光盤）
2、 AKAI（日本AKAI采樣器廠家出品的音色光盤）
3、 ROLAND（日本ROLAND公司出品的音色光盤）
4、 EMU（美國(guó)EMU公司出品的音色光盤）
（三）采樣音色格式轉(zhuǎn)換工具（Samples Format Convert Tools）
1、 CDXtract
2、 Extreme Sample Translator
（四）插件樂(lè)器（VSTi / DXi）
1、 Steinberg HALion
2、 Emigic EXSP24
3、 SampleTank XL
4、 Steinberg Virtual Grand Piano
5、 Steinberg Virtual Guitarist
6、 Native.Instruments.Pro53
5）樂(lè)譜制作以及排版軟件（Music Note Publish）
1、 Coda Music Finale 2003
2、Sibelius Software Sibelius 2
結(jié)束語(yǔ)
電腦音樂(lè)制作技術(shù)是科學(xué)技術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物，屬于交叉學(xué)科。電腦音樂(lè)制作技術(shù)涉及音樂(lè)理論、音樂(lè)創(chuàng)作、midi與數(shù)字音頻制作技術(shù)、電子樂(lè)器演奏、電腦應(yīng)用、音樂(lè)聲學(xué)、數(shù)碼錄音技術(shù)等多個(gè)專業(yè)，橫跨文科與理科的主要學(xué)科。從學(xué)科設(shè)置上看，國(guó)內(nèi)尚無(wú)院校開設(shè)系統(tǒng)、完整的電腦音樂(lè)課程和電腦音樂(lè)專業(yè)建制。而國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的電腦音樂(lè)人才，無(wú)論從數(shù)量還是從水平上看，都不能滿足社會(huì)日益發(fā)展對(duì)電腦音樂(lè)人才的需求和中國(guó)電腦音樂(lè)制作行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化的要求。電腦音樂(lè)制作專業(yè)的建設(shè)無(wú)論從社會(huì)需求和時(shí)代要求的角度來(lái)看，都是十分緊迫和艱巨的任務(wù)。然而，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，尤其是電腦和數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，電腦音樂(lè)制作專業(yè)的建設(shè)也并非難事，只要我們抓住時(shí)機(jī)，攜起手來(lái)共同努力，中國(guó)電腦音樂(lè)制作專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的明天將會(huì)輝煌燦爛。
