課型  新授

　　課時  1課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過《苗家兒童慶豐收》的演唱，感受貴州苗族兒歌的風(fēng)格特點，體驗苗族民間音樂的美感和苗族兒童的生活情趣。

　　2．通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的苗族舞蹈，調(diào)動學(xué)生參與藝術(shù)實踐的積極性，培養(yǎng)其審美和創(chuàng)造美的能力并促進其良好合作意識和在群體中協(xié)調(diào)能力的形成。

　　教學(xué)重難點

　　引導(dǎo)學(xué)生充分感受苗族兒歌的風(fēng)格特點，體驗音樂的情緒，在較為準(zhǔn)確地演唱歌曲的基礎(chǔ)上進行苗族歌舞的表演。

　　教具：電子琴

　　教學(xué)過程

　　一、游戲?qū)搿⒓ぐl(fā)興趣

　　師：老師知道同學(xué)做回聲的游戲表現(xiàn)最出色，今天，老師還想同大家來做這個游戲，好嗎？聽好了……節(jié)奏語言：

　?。◣煟┮魳?課 （生）音樂 課 （師）真開 心 （生）真開 心 （師）大家 一起 來唱 歌 （生）大家 一起 來唱 歌

　　1、師生有節(jié)奏的進行上面內(nèi)容的回音游戲。

　　2、用XX X節(jié)奏進行回音游戲。

　　3、師生采用接龍的形式，老師說歌詞學(xué)生有節(jié)奏的用手拍出來。

　　二、新授歌曲：

　　1、提問：從歌詞中，你都知道了什么？

　　2、讓學(xué)生說說歌曲的情緒。

　　師：那就讓我們在歌聲中去感受苗家兒童換慶豐收的喜悅心情吧！

　　3、采用回音的方法學(xué)習(xí)歌曲。（2遍）

　　4、師彈琴，學(xué)生填歌詞。（逐句進行，至基本學(xué)會。）

　　5、師完整演奏歌曲，讓學(xué)生隨琴模唱2遍，讓學(xué)生說出演唱困難出，采用生與生之間互相幫助，解決難點。

　　6、學(xué)生隨琴完整演唱，老師加以總結(jié)、糾正。

　　7、分組進行演唱，來鞏固演唱歌曲。

　　三、歌表演

　　1、讓學(xué)生模仿吹蘆笙及打銅鼓的樣子，導(dǎo)入學(xué)習(xí)各表演。

　　2、師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)幾個基本的苗族的舞蹈動作。

　　3、帶領(lǐng)學(xué)生集體表演。

　　四、分組采用多種形式鞏固、表現(xiàn)歌曲。

　　1、為學(xué)生分組（演唱、拍節(jié)奏、歌表演），分組練習(xí)。

　　2、同學(xué)們合作表現(xiàn)歌曲。

　　3、教師總結(jié)、點評。

　　五、結(jié)束

　　7、師生采用各自的表現(xiàn)歌曲的形式，共同表現(xiàn)歌曲，在歌聲中結(jié)束音樂課。