第五單元  影視音樂(lè)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　第一課時(shí)：學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

　　第二課時(shí)：欣賞《迎春》《紙封車(chē)》《風(fēng)》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠?qū)τ耙曇魳?lè)的意義和作用有初步的了解。

　　2、能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，合唱時(shí)做到二聲部諧和。

　　3、進(jìn)一步提高欣賞樂(lè)曲的能力，能注意到樂(lè)曲在配合畫(huà)面時(shí)相輔相成的作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　?。ㄒ唬┙叹?/P>

　　鋼琴、錄音機(jī)、影碟機(jī)，有關(guān)樂(lè)譜及卡片。

　?。ǘ﹫D片、音像資料

　　歌曲《讓我們蕩起雙槳》的合唱帶、伴奏帶，欣賞曲目錄音帶以及音樂(lè)活動(dòng)錄音帶。

　　電影《祖國(guó)的花朵》《英雄》、電視劇《大宅門(mén)》以及部分影片錄像。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　本單元重點(diǎn)：

　　對(duì)歌曲《讓我們蕩起雙槳》歌詞和曲譜的理解與掌握，演唱時(shí)需要注意聲情并茂，二聲部要整齊和諧。

　　本單元難點(diǎn)：

　　為畫(huà)面配樂(lè)的活動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、豐富多彩的影視音樂(lè)。

　　2、學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解影視音樂(lè)。

　　2、初步學(xué)唱《讓我們蕩起雙槳》。

　　3、分聲部練習(xí)二部合唱部分。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、豐富多彩的影視音樂(lè)欣賞

　?。?）師：同學(xué)們，我們今天先來(lái)聽(tīng)?zhēng)锥我魳?lè)，聽(tīng)后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這些音樂(lè)曾經(jīng)在哪里聽(tīng)過(guò)。

　?。?）播放錄音影視音樂(lè)《英雄兒女》《阿詩(shī)瑪》《冰山上的來(lái)客》《閃閃的紅星》等選段，聽(tīng)后請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題。

　　（3）師：同學(xué)們，影視音樂(lè)可以分成歌曲和器樂(lè)曲。其中歌曲又可以分成主題曲、插曲、片頭片尾曲；器樂(lè)曲可以分為情節(jié)音樂(lè)、情景音樂(lè)、配樂(lè)等。我們剛才聽(tīng)到的這些電影音樂(lè)與電影所描繪的劇情都有著密切的聯(lián)系。

　?。?）再次播放有關(guān)音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們復(fù)聽(tīng)。并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)有關(guān)電影的劇情，教師補(bǔ)充。適當(dāng)介紹一下這些電影音樂(lè)的詞曲作者。（見(jiàn)后面的參考資料）

　?。?）鞏固練習(xí)

　　教師再次播放錄音，請(qǐng)同學(xué)把聽(tīng)到的音響與歌曲、詞曲作者一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。教師在黑板上或通過(guò)投影列出文字讓學(xué)生連線。

　　（6）拓展練習(xí)

　　師：同學(xué)們，你們還了解哪些影視音樂(lè)？可以唱給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎？

　　2、學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　?。?）師：今天我們學(xué)唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》。這首歌曲也是一首電影插曲。因?yàn)殡娪芭臄z的年代比較久遠(yuǎn)，我們很多人可能不太了解。下面老師先給同學(xué)們介紹一下這部電影的故事情節(jié)。

　　（2）教師簡(jiǎn)要介紹。

　?。?）師：下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照樂(lè)譜，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲的錄音。

　?。?）播放錄音（或電影畫(huà)面）。

　?。?）教師范唱一遍。

　　（6）跟著錄音或教師的琴聲學(xué)唱樂(lè)譜，先不教第二聲部。注意弱起節(jié)奏的準(zhǔn)確性，強(qiáng)調(diào)進(jìn)入時(shí)的整齊。

　?。?）學(xué)唱第一樂(lè)段的歌詞。

　　（8）唱熟歌曲第一段。

　?。?）學(xué)習(xí)合唱部分中第二聲部的樂(lè)譜。然后分聲部合唱，注意讓同學(xué)體會(huì)二部合唱的效果。最好要讓所有的學(xué)生都能學(xué)會(huì)兩個(gè)不同的聲部，要注意要求學(xué)生在演唱時(shí)要同時(shí)傾聽(tīng)另一聲部的聲音。

　?。?0）帶詞練習(xí)合唱部分。

　　（11）完整學(xué)唱歌曲的第一段。

　　（12）布置課后練習(xí)：學(xué)唱其余兩段歌詞。

　　隨筆：初步學(xué)會(huì)演唱本歌曲，分聲部練習(xí)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

　　2、欣賞電視劇《大宅門(mén)》音樂(lè)選段《迎春》《紙風(fēng)車(chē)》，電影《英雄》音樂(lè)選段。

　　3、音樂(lè)小編輯。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》，進(jìn)一步提高學(xué)生演唱二聲部歌曲的能力。

　　2、初步了解影視音樂(lè)的意義和作用。

　　3、通過(guò)音樂(lè)小編輯，進(jìn)一步提高學(xué)生欣賞樂(lè)曲的能力，能注意到樂(lè)曲在配合畫(huà)面時(shí)的相輔相成作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　師：這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》，請(qǐng)大家分成兩組，分別演唱高、低聲部。在演唱時(shí)，請(qǐng)大家注意音準(zhǔn)以及兩個(gè)聲部的和諧，而且要唱得優(yōu)美些。

　　生：演唱歌曲。

　　2、欣賞《迎春》《紙風(fēng)車(chē)》

　　（1）聆聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?/P>

　?。?）教師介紹樂(lè)曲是電視連續(xù)劇《大宅門(mén)》的配樂(lè)，介紹《大宅門(mén)》劇情。

　?。?）播放《大宅門(mén)》片段，邊看邊欣賞音樂(lè)。

　　（4）請(qǐng)學(xué)生談一談這兩段音樂(lè)分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)陔娨晞≈兴鸬淖饔谩?/P>

　?。?）教師總結(jié)。

　　3、欣賞《風(fēng)》

　?。?）聆聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?/P>

　?。?）教師介紹樂(lè)曲是電影《英雄》的配樂(lè)，介紹《英雄》劇情。

　　（3）播放《英雄》片段，邊看邊欣賞音樂(lè)。

　?。?）請(qǐng)學(xué)生談一談這段音樂(lè)分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)陔娨晞≈兴鸬淖饔谩?/P>

　　（5）與《迎春》《紙風(fēng)車(chē)》相比，這三段配樂(lè)有何不同？你更喜歡哪首作品？為什么？

　?。?）教師總結(jié)。

　　4、音樂(lè)小編輯

　　請(qǐng)同學(xué)自由組合，分別為這四個(gè)場(chǎng)景配樂(lè)，并增加模擬音效。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作并表演。

　　隨筆：初步了解了影視音樂(lè)的意義和作用。積極參加創(chuàng)編活動(dòng)。

　　相關(guān)參考資料：

　　1、電影介紹

　　（1）《祖國(guó)的花朵》

　　《祖國(guó)的花朵》是我國(guó)第一部正面反映校園生活的優(yōu)秀影片。這部具有重要價(jià)值的影片充滿歡快清新的時(shí)代感，既是新時(shí)代小主人幸福生活的畫(huà)卷，更是社會(huì)主義新中國(guó)道德風(fēng)貌的頌歌，它通過(guò)一所小學(xué)五年級(jí)學(xué)生相互關(guān)懷、共同進(jìn)步的故事，塑造了各具特色性格突出的孩子形象，展示了20世紀(jì)50年代早期人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之情。片中主題歌《讓我們蕩起雙槳》抒情、明快，深切地體現(xiàn)了影片的主題和人物的思想情緒，代代傳唱至今。

　　長(zhǎng)春電影制片廠1955年出品

　　編?。毫炙{(lán)

　　導(dǎo)演：嚴(yán)恭 （電影《三毛流浪記》導(dǎo)演）

　　副導(dǎo)演：蘇里（電影《劉三姐》《平原游擊隊(duì)》導(dǎo)演）

　　演員：趙維勤、李錫祥、張?bào)抻?、張園、郭允泰、史林、黃素影、呂大渝、柳青、姚相、吳文敏、劉家彬、陳克然、趙維仁、趙鶴年

　　劇情介紹：

　　“北京小學(xué)”五年級(jí)甲班，有四十幾個(gè)同學(xué)，大多數(shù)都是天真、活潑、聰明的孩子。只有江林調(diào)皮搗蛋，不好好學(xué)習(xí)，不合群，還有不關(guān)心別人的楊永麗，他們沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾?！傲弧眱和?jié)，“北京小學(xué)”五年級(jí)甲班的同學(xué)們，在中山公園與工人叔叔聯(lián)歡，楊志平叔叔注意到還有兩個(gè)孩子沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾。臨分別的時(shí)候，他囑咐孩子們：“希望你們要好好學(xué)習(xí)、互相幫助，爭(zhēng)取做一個(gè)模范班。”

　　五甲班的梁惠明決心要照楊志平叔叔的希望去做。江林的功課不好，梁惠明就開(kāi)始幫助他溫習(xí)功課。楊永麗不合群，在班會(huì)上和大家吵架，惠明就跑去勸她。但是，她滿腔熱誠(chéng)地幫助江林溫習(xí)功課，江林卻假裝肚子疼，跑出去捉麻雀；她耐心地勸說(shuō)楊永麗不要和大家鬧、不要撒謊，楊永麗卻沖著她大喊大叫，說(shuō)她領(lǐng)頭欺負(fù)人。她傷心地哭了，同學(xué)們都同情梁惠明，都覺(jué)得對(duì)江林、楊永麗這兩個(gè)人沒(méi)有辦法。

　　班主任馮老師告訴他們，一個(gè)人的壞習(xí)慣，不是一天就能去掉的，一個(gè)人的好習(xí)慣，也不是一天能夠養(yǎng)成的，要真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)。孩子們的心亮堂了。他們找江林來(lái)做氧氣試驗(yàn)，先引起他學(xué)習(xí)的興趣，再慢慢幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)楊永麗燙傷了腳不能來(lái)上課的時(shí)候，他們幫助她補(bǔ)功課，使她能和大家一起參加考試。同學(xué)們真誠(chéng)的幫助，感動(dòng)了楊永麗和江林，楊永麗和江林開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，暑假里他們互相幫助共同進(jìn)步。暑假很快過(guò)去了，五甲班全體同學(xué)升入了六年級(jí)，楊永麗和江林被接受入隊(duì)了。

　?。?）《大宅門(mén)》

　　《大宅門(mén)》講述的是自清光緒年間中國(guó)百年老字號(hào)“百草廳”藥鋪的興衰史及醫(yī)藥世家白府三代人的坎坷命運(yùn)，恩恩怨怨。劇中人物眾多，性格各異。劇情緊密結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代歷史的發(fā)展脈絡(luò)，劇中主要角色的命運(yùn)濃縮再現(xiàn)了發(fā)生在古老北京的市井階層人物生活軌跡。一批著名導(dǎo)演、著名攝影師、著名演員等在劇中出演角色，使得電視劇受到了較為廣泛的關(guān)注。

　?。?）《英雄》故事情節(jié)

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代秦、趙、韓、魏、燕、齊、楚瓜分天下。秦王贏政通過(guò)殘酷的殺戮吞并六國(guó)，被視為暴君，六國(guó)刺客均以殺秦王為首要目標(biāo)。名動(dòng)天下的三大高手：“殘劍”、“飛雪”、“長(zhǎng)空”更是秦王的心腹大患。十年來(lái)，秦王防范甚嚴(yán)，并下令：“有誅殺三人者，賞萬(wàn)金，封五千戶侯，上殿十步，與王對(duì)飲！”“殘劍”、“飛雪”、“長(zhǎng)空”因不能刺殺秦王而定下苦肉計(jì)，托另一位俠士“無(wú)名”將三人首級(jí)獻(xiàn)給秦王?！盁o(wú)名”得與秦王在森嚴(yán)大殿上對(duì)飲的機(jī)會(huì)，雙方只有十步之距，“無(wú)名”伺機(jī)刺殺秦王，但被秦王識(shí)破?！盁o(wú)名”徹悟，天下只有統(tǒng)一才得以太平，刺殺秦王后會(huì)導(dǎo)致天下戰(zhàn)事更加頻繁，民眾更加不能安定。最后“無(wú)名”死在秦軍箭下。

　　2、詞曲作家介紹

　　劉熾（1921-2000）著名歌曲作曲家，他的創(chuàng)作有濃郁的北方特點(diǎn)和突出的個(gè)人風(fēng)格。他的代表作品有：歌曲《翻身道情》（編曲）、《新疆好》、《我的祖國(guó)》（影片《上甘嶺》插曲）、《風(fēng)煙滾滾唱英雄》（影片《英雄兒女》插曲）、《讓我們蕩起雙槳》（影片《祖國(guó)的花朵》插曲）、合唱《祖國(guó)頌》、舞蹈音樂(lè)《荷花頌》等。

　　喬羽（1927──）著名詞作家，全國(guó)第一屆金唱片獎(jiǎng)獲得者，有“詞壇泰斗”之稱，山東濟(jì)寧人，原名喬慶寶。1946年考入北方大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，曾任華北大學(xué)三部劇本創(chuàng)作員。1949年，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。建國(guó)后，歷任中央戲劇學(xué)院、中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)、文化部劇本創(chuàng)作室創(chuàng)作員。1977年后任中國(guó)歌劇舞劇院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，中國(guó)劇協(xié)第四屆理事，中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)國(guó)際文化交流中心理事，第八屆全國(guó)政協(xié)委員。著有電影文學(xué)劇本《劉三姐》《紅孩子》，歌詞《我的祖國(guó)》《牡丹之歌》《人說(shuō)山西好風(fēng)光》《讓我們蕩起雙槳》《心中的玫瑰》《難忘今宵》《思念》《說(shuō)聊齋》《巫山神女》《夕陽(yáng)紅》《愛(ài)我中華》《祖國(guó)頌》等等，廣泛流傳，成為人們傳唱的經(jīng)典之作。

　　趙季平（1945──）中國(guó)電影作曲家。1945年生于甘肅平?jīng)觥?970年畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院作曲系，1978年入中央音樂(lè)學(xué)院作曲系進(jìn)修。1980年任陜西省戲曲研究院作曲、副院長(zhǎng)，中國(guó)音協(xié)陜西分會(huì)副主席?，F(xiàn)任陜西省歌舞劇院院長(zhǎng)、中國(guó)電影音樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。主要作品有民族樂(lè)隊(duì)交響詩(shī)《東渡》，管子與樂(lè)隊(duì)《絲綢之路幻想組曲》，第一交響樂(lè)《2000》，舞劇《大漠孤煙直》，歌曲《春江花月夜》等。另外有數(shù)十部電影電視劇創(chuàng)作音樂(lè)，代表作有電影《黃土地》《紅高梁》《秋菊打官司》《霸王別姬》等，這些影視作品先后在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)。他在音樂(lè)與畫(huà)面結(jié)合方面有其獨(dú)特悟性，能很快根據(jù)導(dǎo)演意圖創(chuàng)作出具有靈性的音樂(lè)，他創(chuàng)作的電影音樂(lè)不再只具有協(xié)調(diào)作用和媒介作用，更重要的是揭示了畫(huà)面所未能表達(dá)的深層感情，使音樂(lè)和畫(huà)面的結(jié)合渾然一體。

　　3、“豐富多彩的影視音樂(lè)”有關(guān)資料

　　《英雄贊歌》是電影《英雄兒女》插曲，詞作者是公木，曲作者是劉熾。

　　電影《阿詩(shī)瑪》由羅宗賢、葛炎作曲。其中的歌曲《馬鈴兒響來(lái)玉鳥(niǎo)兒唱》由葛炎、劉瓊作詞。

　　電影《冰山上的來(lái)客》由雷振邦作曲，其中的歌曲深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。

　　電影《閃閃的紅星》由傅庚辰作曲。電影《鐵道游擊隊(duì)》由呂其明作曲。

　　一九九四年，導(dǎo)演謝飛拍了電影《黑駿馬》，男主角、編曲、主唱與配樂(lè)是騰格爾。這部影片在一九九五年五月份的第十九屆蒙特里爾國(guó)際電影節(jié)上，得到了最佳導(dǎo)演和最佳音樂(lè)藝術(shù)獎(jiǎng)。