活動目標

1、通過游戲，熟悉歌曲旋律與內(nèi)容，能做出各種小動物的動作。

2、教師引導(dǎo)下，積極為歌曲創(chuàng)編歌詞，想象自己是不同形象時的動作，

并模仿動物叫聲。

3、積極愉快地參與游戲。

活動準備

學(xué)習過歌曲《吵醒了獵人快快逃》。森林掛圖一張，各種小動物胸飾。

活動過程

一、通過游戲，引出課題。

1、游戲“五只猴子”。

師生互動。師：“在大森林里住著一群小猴子，有一天，它們在家里的床上玩，后來怎么樣了？”（從床上摔下來了，頭上摔了一個包。）

2、復(fù)習歌曲《吵醒了獵人快快逃》。

師：“天黑了，大森林里的小動物都睡著了，整個森林靜悄悄的。一只猴子看見另一只猴子頭上的大包咯咯咯地笑了起來，把誰吵醒了？我們一起來唱唱？”

幼兒隨音樂復(fù)習歌曲。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

   師：“小貓被小猴子吵醒了，在森林里喵喵喵地叫，其他小動物還在睡覺，

你們想想看，小貓把誰吵醒了？”（小兔、小狗……）
       小兔被小貓吵醒了，它是怎么叫的？我們一起來學(xué)學(xué)看。（把小兔加到歌里  

去）

     師：“大森林里還有哪些動物？”

     師：“小朋友動腦筋想想，小貓除了會把小兔吵醒，還會把誰吵醒呢？”
       幼：大象、大灰狼、老虎、獵人。

     有幼兒說出大灰狼、老虎、獵人的時候，提問：“小動物把大灰狼吵醒了，要怎么樣？”（要趕快逃跑）把大灰狼放進歌里一起唱一遍。

三、游戲

  出示小動物胸飾。師：“現(xiàn)在我們來玩這個游戲，我這里有很多小動物的胸

飾，請小朋友們選自己喜歡的小動物貼在自己身上?！?

     請個別幼兒上來做游戲。

     四、結(jié)束活動

       師：“今天我們到大森林里去做客，小朋友們玩的開心嗎？時間不早了，我們和小動物說再見吧?！?/P>

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