活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感受音樂強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)，大膽說出自己對(duì)音樂的理解。

　　2. 能根據(jù)圖示大膽但就馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動(dòng)作，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)。

　　3. 體驗(yàn)方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 了解一些常見的武術(shù)動(dòng)作。

　　2. 《男兒當(dāng)自強(qiáng)》教師教學(xué)資源、音樂CD、動(dòng)作圖示、成龍圖片、閱兵式、春晚視頻。

　　3. 幼兒學(xué)習(xí)資源②第23頁。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 聽音樂，感受音樂強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)

　　(1)出示成龍圖片，引出歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，感受音樂特點(diǎn)。

　　提問：他是誰?他哪方面最厲害? 這首歌曲，聽起來怎么樣? 聽，這是什么聲音?鼓聲加到歌曲里，會(huì)給我們什么樣的感覺?

　　(2)介紹歌曲名稱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，理解“自強(qiáng)”的含義。

　　(3)聽音樂，運(yùn)用動(dòng)作自由表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的感受。 提問：用什么動(dòng)作能把歌曲的有力、有氣勢(shì)表現(xiàn)出來? 小結(jié)：中國武術(shù)很厲害，動(dòng)作也很有力，用武術(shù)動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲是最合適的。

　　2. 幼兒自主探究武術(shù)動(dòng)作，表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)

　　(1)教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，梳理主要?jiǎng)幼?馬步、弓箭步、掌、拳)。

　　(2)出示圖示，幼兒探究武術(shù)動(dòng)作。

　?、?出示部分圖示，引導(dǎo)幼兒討論看圖方法(重點(diǎn)分析結(jié)束句亮相圖片)。

　?、?配音樂，幼兒自主探究動(dòng)作，教師有效指導(dǎo)。(滲透聽音樂節(jié)奏變換動(dòng)作)

　　(3)幼兒聽音樂看圖展示，要求幼兒記住動(dòng)作順序，盡量做得連貫。 (重點(diǎn)練習(xí)：馬步、隔擋、結(jié)束句的亮相動(dòng)作)

　　3. 引導(dǎo)幼兒用方陣舞展示，體驗(yàn)方陣舞的有力和氣勢(shì)

　　(1)看閱兵、春晚視頻，了解方陣，感受方陣舞的整齊壯觀、有氣勢(shì)。

　　(2)幼兒嘗試方陣舞展示。 第一遍：幼兒用方陣隊(duì)形展示，用連續(xù)出拳的方式增加氣勢(shì)。 第二遍：鼓勵(lì)幼兒表演時(shí)，加上喊號(hào)子，進(jìn)一步增強(qiáng)力度和氣勢(shì)。 第三遍：老師參與領(lǐng)舞，讓幼兒充分體驗(yàn)自信與成功。

　　4. 教師鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)自信、自強(qiáng)的孩子。