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〖音樂(lè)活動(dòng)〗

 

大鞋子與小鞋子

 

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、        能夠理解歌曲內(nèi)容，有表情地演唱歌曲。

2、        感受和表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏和強(qiáng)弱。

3、        探索用不同的方法以表現(xiàn)音樂(lè)中的強(qiáng)弱。

4、        樂(lè)于參加探索和表演并能安要求操作。

 

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一雙大皮鞋、一雙小皮鞋、錄音機(jī)、磁帶等

 

【活動(dòng)過(guò)程】

一、  穿大皮鞋走路，踢踏、踢踏、踢踢踢踢踏。

1、        教室出示大皮鞋讓小朋友看看老師帶來(lái)什么？鞋子像什么？（船）船是在哪里開(kāi)的？

2、        請(qǐng)一位小朋友穿爸爸的鞋子走路（2遍），穿上爸爸的鞋子走路會(huì)發(fā)出什么聲音？教師拉著幼兒邊走邊念出節(jié)奏：踢塌、踢踏、踢踢踢踢踏。

3、        全班小朋友坐在椅子上模仿穿爸爸的鞋子走路，踏出節(jié)奏：××│××│××  ××│×－‖（2遍）。

 

二、  穿小鞋子走路，的篤、的篤、的的的的篤。

1、        出示小鞋子，我來(lái)穿上，穿不上，只能套在小小的腳趾上，就像戴在頭上的什么？（帽子）鞋子太小，腳只好掂起來(lái)，邊說(shuō)邊走，的篤、的篤、的的的的篤。

2、        穿小鞋子走路真好玩，請(qǐng)全班小朋友坐在椅子上模仿穿娃娃的鞋子走路，踏出節(jié)奏：×│××│××  ××│×－‖（2遍）。

 

三、  教師總結(jié)歌詞：

穿爸爸的鞋，就像兩只船，開(kāi)在大大的海洋里，踢踏、踢踏、踢踢踢踢踏；

穿娃娃的鞋，就像兩頂帽，套在小小的腳趾上，的篤、的篤、的的的的篤。

 

四、  告訴幼兒：老師把爸爸的大鞋子和娃娃的小鞋子編  

了一首歌，這首歌的名字叫《大鞋子和小鞋子》，請(qǐng)幼兒欣賞三遍。

1、        完整欣賞。

2、        邊欣賞邊拍手，象聲詞時(shí)坐在椅子上踏出節(jié)奏。

3、        邊欣賞邊跟著唱整首歌。

 

五、  教唱歌曲

1、        分句教唱，難唱的句子抽出來(lái)重點(diǎn)練習(xí)。

2、        完整演唱。

 

六、  與幼兒討論：如何處理兩段歌曲的聲音

穿大鞋子走路，聲音大，應(yīng)唱的較強(qiáng)；穿小鞋子走路，聲音小，應(yīng)唱的較弱。再完整演唱。（注意：把握歌曲的強(qiáng)弱）

 

七、  探索用手的不同部位敲奏桌子，以創(chuàng)造出模仿穿大

鞋子、小鞋子走路時(shí)的不同聲音，邊演唱邊敲奏。

 

八、請(qǐng)男孩子模仿穿大鞋子，女孩子模仿穿小鞋子，以游戲的方式結(jié)束本次教學(xué)活動(dòng)。

 

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