設計意圖：玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗。在開展 “水”的主題上，設計了一節(jié)音樂活動。強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到舞蹈藝術活動中。

重點和難點：1、感受音樂帶來的快樂。

            2、初步嘗試學習創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

活動內容：小班音樂活動《我愛洗澡》

活動目標：

1、  鼓勵幼兒積極參加音樂游戲，在游戲中獲得快樂的情緒體驗。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編的樂趣。

活動準備：錄音機、音樂磁帶、沐浴球、沐浴露（空殼）、毛巾、水桶、水杯

活動過程：

一）教師以啞劇表演的激發(fā)幼兒興趣：

1、  師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞?。ㄔ谑虑白層變憾檬裁词菃。?。大家一起開猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)？

2、  教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

3、  請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？你怎么知道老師在洗澡呢？你們是怎么洗澡的？請個別幼兒說說，并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學動作。

二）教師完整的表演，激發(fā)幼兒表演的欲望

1、  小朋友這么棒，那今天吳老師還為小朋友帶來了一段舞蹈，你們要看一看？

2、  教師表演“洗澡歌”

3、  提問：好看么？那誰知道這是歌曲？今天我來邀請我們的小朋友和老師一起來跳好不好？

教師與幼兒一同表演

4、  師：小朋友洗得真干凈，如果你在洗澡的時候，配上音樂，那么一定會更香的。今天吳老師帶來了一段音樂，我們跟著音樂來洗澡吧！

5、  教師帶領幼兒隨著音樂做洗澡的舞蹈動作。（老師在帶領的過程中要及時發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的幼兒，可臨時請他當小老師，其他幼兒跟著學。）

三）請幼兒嘗試創(chuàng)編動作，引導幼兒美化動作。

1、  小朋友們真棒，剛才老師發(fā)現(xiàn)有的能自己創(chuàng)遍動作，我們來一起看看她的表演好么？

2、  請個別幼兒表現(xiàn)，老師引導并美化動作，其他幼兒可跟學。

我們再來想想什么動作還可以改的更美一點呢？

延伸活動：（10：30――11：00戶外活動時間）

    幼兒一起到戶外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戲。

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