小班音樂活動(dòng)： 身體樂器

　　　　　　　　　　　　　　　　　  

                                     

活動(dòng)目標(biāo):

　　　　一、進(jìn)一步區(qū)分對(duì)身體主要器官和部位的認(rèn)識(shí)。

　　　　二、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。

　　　　三、萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　　　一、各種打擊樂器4-5件。

　　　　二、音樂伴奏帶、錄音機(jī)。

　　　　三、嘴巴、手、腳圖片標(biāo)志各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

　　　　一、引題。

　　　　　師：小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

　　　?。?、教師逐一出示并操作打擊樂器使其發(fā)出聲音，引導(dǎo)幼兒說一說是怎么樣讓樂器發(fā)出聲音的。

　　　?。?、教師小結(jié)：雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發(fā)出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。

　　　　二、認(rèn)識(shí)身體樂器。

　　　　　　師：這些打擊樂器可以發(fā)出美妙的聲音，其實(shí)我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽的聲音的，也是一件樂器。

　　　?。?、認(rèn)識(shí)“嘴巴”樂器。

　　　　?。痢⒁龑?dǎo)幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

　　　　?。?、播放一段音樂，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

　　　?。ǎ?、３）環(huán)節(jié)為：認(rèn)識(shí)“手”樂器和認(rèn)識(shí)“腳”樂器，方法同１環(huán)　　　　　節(jié)。

　　　　三、表演用身體樂器為音樂伴奏。

　　　?。薄⒓w自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

　　　?。病⒓w自由結(jié)合幾種身體樂器為音樂伴奏。

　　　　３、游戲：看指令，選樂器。

　　　　　師：小朋友們，現(xiàn)在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標(biāo)志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時(shí)候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要按照老師的標(biāo)志去選擇身體樂器為音樂伴奏。

　　　　　 游戲分兩次進(jìn)行:第一次請(qǐng)部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀看。

　　　　　　　　　　　    第二次請(qǐng)全體幼兒參加游戲表演。

　　　 四、親子同樂。

　　　　　 師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用身體樂器來為音樂伴奏，現(xiàn)在我們請(qǐng)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧！(放音樂,家長(zhǎng)和孩子們共同表演)

 

　　　　

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