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一、 活動(dòng)名稱：  音樂(lè)游戲――森林小魔女  （中班）
二、 活動(dòng)目標(biāo)： 
1. 使幼兒通過(guò)活動(dòng)意境感受A 、B 兩段音樂(lè)的不同，A段音樂(lè)歡快、跳躍，B段音樂(lè)優(yōu)美、流暢。
2. 通過(guò)童話意境，激發(fā)幼兒根據(jù)體會(huì)兩段音樂(lè)的不同作相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的表演欲。
3. 使幼兒感受世界名曲的優(yōu)美，陶冶孩子的藝術(shù)情操。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
魔女帽一頂，魔女棒一支，小魔棒30支。投影大森林背景圖一幅，大自然的聲音磁帶，各種小動(dòng)物帖片若干（事先貼在黑板后面，黑板正面是一副森林圖）?！端男√禊Z》、《天鵝湖》磁帶。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1. 復(fù)習(xí)歌曲，引入正題。
（活動(dòng)室背景是大森林圖，背景音樂(lè)是大自然的聲音）帶幼兒走進(jìn)活動(dòng)室。走成一個(gè)圓。
師：我是森林小魔女，歡迎中Ｘ班的小朋友到森林里來(lái)做客，這里到處都是小花小草，和大樹，讓我們?yōu)樗鼈兂赘璋伞＃◤?fù)習(xí)歌曲：大樹媽媽）
師：請(qǐng)你們隨便找個(gè)地方坐下來(lái)，我要告訴你們一件事情。
師：剛才小動(dòng)物給我說(shuō)了個(gè)悄悄話你們知道是什么嗎？（不知道）
    他們說(shuō)你們唱的太好聽了，所以給你們帶來(lái)了音樂(lè)禮物，你們聽――
2. 欣賞世界名曲，區(qū)分不同處。
①（連著放《四小天鵝》和《天鵝湖》音樂(lè)）
師： 小動(dòng)物給我們帶來(lái)的音樂(lè)好不好聽？（好聽）
那你們知道這是哪些小動(dòng)物送給我們的音樂(lè)禮物呀？請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)的聽一聽。
        ②（放《四小天鵝》音樂(lè)）
         提問(wèn)：a.  這段音樂(lè)聽起來(lái)怎么樣？ （歡快）
b.  誰(shuí)知道是哪只小動(dòng)物送的，我請(qǐng)他來(lái)把這只小動(dòng)物找出來(lái)。（請(qǐng)幼兒到黑板后找小動(dòng)物貼片，貼到正面）
c.  你為什么認(rèn)為是（小兔子）送的呢？（小兔子跳著走 ）
d.  那你能學(xué)一學(xué)（小兔子）嗎？
        ③ 師：我們?cè)趤?lái)聽聽這一段有什么感覺？
          （放《天鵝湖》音樂(lè)）
        提問(wèn)：a.  這段音樂(lè)和上邊的有什么不一樣？ （悠揚(yáng)）
b.  那這又是誰(shuí)送的呢？   （貼動(dòng)物）
c. 你為什么選它？ （熊走路慢）
d. 那你學(xué)個(gè)熊好嗎？
3．教師新授游戲。
  ① 師：你們喜不喜歡小動(dòng)物送的禮物？那我們來(lái)和小動(dòng)物們玩變魔術(shù)的游戲。
 交代規(guī)則：我請(qǐng)小朋友和小魔女一起跳舞，小魔女最喜歡與跟著節(jié)奏跳的小朋友在一起了，我這有一支神奇的魔棒，當(dāng)我舉起魔棒時(shí)，你們就被我施了魔法，變成各種小動(dòng)物不動(dòng)了。當(dāng)魔法被解除，你們就又和我一起跳舞。（玩游戲4-5遍）
② 師： 我要請(qǐng)XX小朋友來(lái)當(dāng)一回小魔女，請(qǐng)你來(lái)施魔法，把我們變成小動(dòng)物。（分別請(qǐng)3位幼兒）
③ 師：還有誰(shuí)想當(dāng)小魔女。這樣吧，我送你們每人一支神奇的魔棒，請(qǐng)你們從椅子下取出來(lái)。
     師：看看你們的魔棒是什么顏色的？
     師：現(xiàn)在請(qǐng)你們都來(lái)當(dāng)小魔女，把后面的客人老師變成小動(dòng)物吧。
      4．結(jié)束活動(dòng)
    快來(lái)小朋友們，到小魔女這來(lái)，你們看，天快黑了，那邊馬上要開展青蛙音樂(lè)會(huì)，快讓我們跳著出去看吧。

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