虹彩妹妹

南京市江寧科學(xué)園幼兒園  史靜

活動(dòng)目標(biāo)：1.要求幼兒在學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試跟隨音樂進(jìn)行打擊樂演奏

          2.引導(dǎo)幼兒在原有的隨樂動(dòng)作表演的基礎(chǔ)上,自己將隨樂動(dòng)作的節(jié)奏型用拍手的方式表達(dá)出來，并根據(jù)已有的節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂器方案。

                3.讓幼兒進(jìn)一步看指揮進(jìn)行演奏，并能控制樂器的音量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已經(jīng)能夠比較熟悉地隨音樂作集體表演動(dòng)作

          2.鈴鼓 碰鈴 圓舞板 大鼓

活動(dòng)過程：

1.       讓幼兒在復(fù)習(xí)中創(chuàng)編創(chuàng)編出的隨樂動(dòng)作

2.       幼兒一邊觀看教師做的隨樂動(dòng)作,一邊用拍手的方式將隨樂動(dòng)作的整套節(jié)奏型表達(dá)出來

3.       幼兒在教師的引導(dǎo)下轉(zhuǎn)換成“身體動(dòng)作總譜”

4.       指導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”

(1)    幼兒看圖譜及教師的提示,隨音樂集體練習(xí)

(2)    教師放慢演唱歌曲的速度,同時(shí)面向不同小組幼兒做不同的動(dòng)作練習(xí).要求幼兒學(xué)習(xí)迅速準(zhǔn)確的對(duì)教師的身體動(dòng)作暗示作出節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng).

(3)    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)教師的指揮動(dòng)作,迅速 準(zhǔn)確的作出節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng).

5.       幼兒在教師的知道下,探索歌曲的打擊樂配器方案.

6.       幼兒分聲部進(jìn)行打擊樂器演奏.

(1)    在教師的指揮下,幼兒集體演奏

(2)    在教師的幫助下,請(qǐng)個(gè)別幼兒指揮集體演奏

7.       發(fā)展的練習(xí)

幼兒交換樂器演奏

所有原創(chuàng)文章未經(jīng)許可，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！