好聽(tīng)的聲音

活動(dòng)目標(biāo)

       1、在彈彈、敲敲、玩玩中感受民族樂(lè)器好聽(tīng)的聲音。

       2、初步了解幾種民族樂(lè)器的名稱和簡(jiǎn)單的彈奏方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

       古箏、揚(yáng)琴、二胡、琵琶等民樂(lè)若干。

活動(dòng)過(guò)程

       一、激發(fā)幼兒的探索興趣

       1、教師：小朋友你們看，這兒有很多樂(lè)器，它們能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，你們想聽(tīng)嗎？

       2、請(qǐng)幼兒自由彈彈、敲敲感受民樂(lè)所發(fā)出的聲音。

       二、說(shuō)說(shuō)喜歡聽(tīng)那種樂(lè)器發(fā)出的聲音。

       1、幼兒分別介紹自己剛才玩的樂(lè)器情況。

2、請(qǐng)學(xué)過(guò)民樂(lè)的幼兒介紹樂(lè)器的名稱并演示簡(jiǎn)單的彈奏方法，感受那種彈法聲音最好聽(tīng)。

重點(diǎn)：介紹揚(yáng)琴的彈奏方法，并演奏樂(lè)曲。

三、游戲：小小樂(lè)器手

        1、教師：剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些樂(lè)器，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起做個(gè)游戲：小小樂(lè)器手。

        2、方法：老師指出一樂(lè)器，幼兒說(shuō)出名稱并說(shuō)說(shuō)怎樣讓它發(fā)出好聽(tīng)的聲音。并一起模仿演奏的動(dòng)作。

        3、邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是小小二胡手，拉呀拉呀拉，拉出好聽(tīng)的聲音。

        4、分別請(qǐng)幼兒創(chuàng)編其它樂(lè)器的兒歌及動(dòng)作。

       三、再次體驗(yàn)擺弄民樂(lè)的樂(lè)趣。

       1、請(qǐng)學(xué)過(guò)民樂(lè)的朋友做小老師。（掛標(biāo)示）

       2、幼兒運(yùn)用學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單動(dòng)作再次擺弄樂(lè)器并可以向小老師請(qǐng)教。

       3、進(jìn)一步感受彈奏民樂(lè)的樂(lè)趣。

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