大班學(xué)習(xí)活動(dòng)《雷雨來(lái)了》

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)欣賞flash，引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。

２、鼓勵(lì)幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)夏天的雷雨，激發(fā)幼兒演奏樂(lè)器的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雷雨flash和幻燈片；音樂(lè)《夏天的雷雨》；錄音機(jī)；沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè)器若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)歌猜謎，引起興趣

1、“請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首歌，仔細(xì)聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什么？”

2、幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》

3、交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái)的？

二、欣賞、交流雷雨過(guò)程

1、“你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？”

2、幼兒討論、交流

幼兒欣賞flash，了解雷雨的過(guò)程

3、交流：動(dòng)畫(huà)片里下雷雨是怎么樣的？

4、教師小結(jié)：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現(xiàn)了閃電和雷聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。

三、幼兒探索、討論樂(lè)器的聲音

1、 “現(xiàn)在我們做個(gè)小樂(lè)隊(duì)的游戲，用樂(lè)器演奏夏天的雷雨。樂(lè)隊(duì)里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè)手，等一會(huì)兒每個(gè)樂(lè)手去拿一個(gè)樂(lè)器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨時(shí)的什么聲音?！?/P>

2、幼兒挑選樂(lè)器，自由交流

3、集中交流：（1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè)器？

這個(gè)樂(lè)器的聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？

（2）大雨、小雨怎么用樂(lè)器表示？

4、小結(jié)：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲音像雷電的聲音。

四、幼兒演奏，表現(xiàn)雷雨

1、認(rèn)識(shí)指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）

有幾張指揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？　

2、樂(lè)手入座

使用相同樂(lè)器的小朋友坐在一起

3、幼兒演奏

五、延伸：

　　在音樂(lè)區(qū)中繼續(xù)演奏