外語(yǔ)節(jié)舞臺(tái)上領(lǐng)略了我組音樂(lè)老師的風(fēng)采，今天，五一小長(zhǎng)假過(guò)后的第一天，兩位老師展現(xiàn)了在課堂上的魅力。福山的節(jié)奏，讓每個(gè)老師在不同的舞臺(tái)上迅速成長(zhǎng)。今天來(lái)自華東師范大學(xué)音樂(lè)教育系的學(xué)生們和他們導(dǎo)師姜旼教授在新區(qū)教研員李珍老師的帶領(lǐng)下來(lái)校觀摩學(xué)習(xí)交流。
　　本次活動(dòng)的主題是以研究型學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)，主旨是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)探究小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)來(lái)活動(dòng)知識(shí)和展示自己的音樂(lè)才能。
　　首先是徐燕老師執(zhí)教的四年級(jí)歌唱教學(xué)課《行進(jìn)到鋪了多利亞》，作為第二教時(shí)老師通過(guò)，不同的節(jié)奏配合、體態(tài)律動(dòng)讓學(xué)生更好的了解和掌握歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格，之后學(xué)生們交流了自己在第一教時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)后的有關(guān)非洲音樂(lè)、進(jìn)行曲式等探究的成果。最后孩子們通過(guò)運(yùn)用不同樂(lè)器的伴奏、演唱和行進(jìn)的律動(dòng)中結(jié)束了整堂課。 　　之后，戴天老師的新疆歌曲教學(xué)《新疆是個(gè)好地方》從律動(dòng)進(jìn)教室就吸引了全場(chǎng)老師們的目光，之后運(yùn)用舞蹈律動(dòng)、節(jié)奏拍擊、語(yǔ)言模擬等多種方式解決了歌曲演唱中的難點(diǎn)，并層層推進(jìn)，讓學(xué)生在小組合作和自主活動(dòng)中學(xué)習(xí)了歌曲，整堂課活力四射。 　　課后姜旼教授針對(duì)兩堂課和現(xiàn)場(chǎng)的老師以及學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)和交流，她對(duì)兩位老師的課給與了高度評(píng)價(jià)同時(shí)更讓在場(chǎng)的我們感受到了不同教學(xué)體系和教學(xué)方法的呈現(xiàn)。教研員李珍老師也針對(duì)兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
　　展示與交流讓我們每一位老師有所收獲，也讓我們的孩子更快更好的成長(zhǎng)。期待和兩位專(zhuān)家的再次聚首。