贊同者：與其課外唱，不如引進(jìn)門  

反對者：通俗歌曲尚未達(dá)到較高水平

    通俗歌曲能不能作為一項必修課進(jìn)入普通學(xué)校課堂的問題，近日在首都有關(guān)座談會上引起爭論。贊同的意見認(rèn)為，通俗歌曲現(xiàn)在已經(jīng)成為大中學(xué)生最受歡迎的音樂品種。調(diào)查表明，現(xiàn)在大約有80%的中學(xué)生能學(xué)唱10首以上正在流行的通俗歌曲，而大多數(shù)學(xué)生只會唱音樂課上教的少數(shù)一些藝術(shù)歌曲。演唱通俗歌曲的歌星目前在學(xué)生中知名的有百余位之多，而經(jīng)常演唱藝術(shù)歌曲的藝術(shù)家，學(xué)生知道的卻很少。為此，不少專家認(rèn)為，與其讓通俗歌曲成為學(xué)生課外熱衷演唱的音樂品種，還不如堂堂正正引進(jìn)課堂。教師可在課堂上對通俗歌曲進(jìn)行客觀分析，教育學(xué)生如何分清通俗歌曲中的優(yōu)劣。反對的意見認(rèn)為，目前通俗歌曲詞曲創(chuàng)作的水平普遍比較低俗，商業(yè)味道濃重，多數(shù)作品反映了當(dāng)前歌壇追求刺激的浮躁心態(tài)，近來更有不少從港臺傳過來的訴說直白情愛和宣揚(yáng)宿命論的作品，對青少年的負(fù)面影響很大。如果把通俗歌曲作為一門正式的科目引進(jìn)課堂，會助長通俗歌曲在學(xué)生中的流行?，F(xiàn)在的主要任務(wù)是多創(chuàng)作一些符合青少年身心特點、適合他們演唱的優(yōu)秀藝術(shù)歌曲。讓藝術(shù)歌曲在校園里“流行”起來。我國的通俗歌曲創(chuàng)作和演唱須達(dá)到較高水平時，才能編入正規(guī)教材。