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初中音樂唱歌課情境化教學(xué)策略

作者:邢臺(tái)市第十九中學(xué)?喬潤欣   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2024-04-13   點(diǎn)擊:

  總之,在初中音樂唱歌教學(xué)中,教師要通過情境化的教學(xué),不斷調(diào)整教育模式,將生動(dòng)活潑的教育理念融入課堂,讓學(xué)生能夠感受到唱歌的節(jié)奏和速度,了解其中的藝術(shù)形式,從而使教學(xué)效率得到提高。

  參考文獻(xiàn)

  [1]尹婧.初中音樂課堂資源的開發(fā)和運(yùn)用探究[J].人生十六七,2019(27).

  [2]劉翠蘭.初中音樂課程資源開發(fā)與利用研究[J].科學(xué)中國人,2019(13).

  [3]肖婷,初中音樂唱歌課教學(xué)策略研究——以中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例[D].北京:中國音樂學(xué)院,2019.

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