本文來自洪嘯音樂教育論壇 作者：汪姍姍（欣然）

剛開學，我考慮該怎樣開始我的第一堂課，后來我選擇用大半節(jié)課的時間跟學生聊音樂的起源、關于音樂的一些趣事，以及如何做個比較優(yōu)秀的聽眾（音樂會的一些小細節(jié)）。剩下的十分鐘時間我問了一些問題，做了個有趣的小調查，以不記名的形式，要求學生不討論，真實反饋自己的想法：

1、  各項音樂技能中，你最擅長什么？（可以是唱、舞、樂器、表演、記歌特別快、聽音樂挺有自己的想法等）

2、  最不擅長什么？（比如歌譜、節(jié)奏、舞蹈等）

3、  音樂課上你最喜歡干什么？

4、  最討厭干什么？

5、  音樂課上你想了解些什么知識？

6、  （我）音樂老師的優(yōu)點

7、  （我）的缺點

8、  最想對老師說的一句話

9、  在給你班任課的八位老師中，（我）可以排在第幾位？（參考標準：上課你比較喜歡聽、理解學生、教學風格你比較欣賞、公正、幽默、有想法等），同時，我也請學生列了在你心中排在第一和最后的老師，并保證我絕不向其他老師透露！

結果，看這份小調查成了我空閑時候最大的樂趣，學生的答案五花八門，十分有趣，呈現給我一個屬于孩子們的小世界。

順便列一些跟大家分享一下，孩子們普遍反映希望能學習一些輕松有趣的東西，很多學生提到想學街舞、想聽一些當前流行的歌曲，有很多學生提到了某些明星，其中最多的是周杰倫，對此，我打算單獨開一堂課，就說周杰倫。或許我們很多老師并不喜歡他，覺得他唱歌不好聽，但我覺得他身上的一些事情說不定對我們的教育有些幫助。比如，他曾經是個很害羞敏感，在老師眼里一無是處的孩子，他也曾對自己失望過，但他后來在母親的幫助下，從情緒的低谷中走了出來，這么多年來，不管外界對他的音樂如何褒貶，他一如既往地走自己的路，堅持自己的風格，從不言放棄。孩子們看到他今天的耀眼，我也希望讓孩子們知道，他曾經為此付出了多少的努力和執(zhí)著，世界上沒有一個人是能隨便成功的。他的曲風，早期有很多是說唱風格的，但一直在嘗試、調整，最近他的作品，比如《菊花臺》有明顯的中國風格，他本人也說，中國的文化是真正博大精深的，^^^^^^^^。既然很多孩子提到了這個話題，我覺得作為教師，我沒有理由去反對、去阻止，孩子喜歡一些時尚流行的東西并沒有什么不好，這體現他們的一種向往，關鍵在于我們老師如何引導這種“向往”！^^^^^^

關于最“討厭”的事，呵呵，孩子們很多都說不喜歡唱歌譜，不喜歡反復地練習課堂樂器，不喜歡罰站，也有不喜歡老師讓他回答問題的，呵呵（沒關系，我會好好鍛煉他們）。

音樂老師的優(yōu)點和缺點，想對老師說的話，^^^^^^^哈哈，真是太有趣了，看這些絕對是種享受，學生眼中我的優(yōu)點大致是說話輕松、幽默會開玩笑、聲音好聽、長得好看（發(fā)型也好）、時尚不死板、懂得超多的知識、對學生好、體面、喜歡笑、獎罰學生用游戲的形式（評的挺專業(yè)的）、對學生寬容、花頭精透、象啦啦隊長、不勉強學生、耳朵靈眼睛亮（上課誰不專心哪有聲音我反應比較快）^^^^^^^^^

我的缺點：上課用話筒（我得解釋，我咽喉炎厲害）、動作太快、兇起來太兇、愛問古怪的問題、偶爾打手機、上學期欠課（出去聽課了）、有時有點羅嗦、生氣時象老虎、拿罰掃地嚇人（我會留下搗蛋的學生負責整理音樂教室，這點我不打算改，總比罰抄罰站好）、有的內容沒有深入指導、鋼琴偶爾彈錯音（汗～～）

最經典的回答：老師，你的缺點就是沒有缺點！

想對（我）說的話：覺得我好、要求我上課化淡妝、對我的建議等，多得我就不細數了，我慢慢回味。

八位老師中我排第幾位：第一位21％ 第二 33％   第三 31％   第四 14％  第五2％，其他無。有學生注明了“絕對不是拍馬屁”，對于這個結果我還是非常滿意的，去年學校評“我最喜愛的老師”，我得票是全校最高的，但那個結果我并不放心，因為綜合課老師跟班主任接觸的學生數量不同，真的很難有所比較，說不定我票多是因為我教的學生多。現在我任教一、二、四、五年級八個班，我對四五年級進行了調查，我教了他們兩年，這個調查結果給了我很大的信心，也是我新學期最好的禮物。看調查后的想法我會在第二節(jié)課跟學生進行交流，我覺得這個反饋很重要，是我與學生溝通的橋梁，聽了學生的想法我也必須談談我的想法，特別是對于學生音樂課上覺得不喜歡唱歌譜，練樂器等，我希望能跟學生商量出一套相對有趣的、學生能接受的學習方式。在此，也預祝各位兄弟姐妹們新學期身體健康，工作順利！最后，說一句 “學生是我們最大的財富”！