作者單位：杭州余杭塘棲二小　莫琦瑛

配圖：洪嘯音樂教育工作站趙洪嘯

窗外陽光明媚，教室里課堂氣氛好極了。

“小朋友，你看見過可愛的小豬嗎？”我問道。

“看見過！”學生異口同聲的回答。

“我看見過真的小豬?！?o:p>

“我從電視上看見的?！?o:p>

“那么，你知道小豬是怎么唱歌的嗎？”

頓時，每個學生都模仿起豬叫聲，還加了很多的動作：有的用手按住鼻子，有的拉開兩只耳朵，更有的學小豬進食的樣子，摸樣甚是可愛，還真象進入了卡通豬圈呢。

“老師這里有一首曲子，名字叫《三只小豬》。你知道三只小豬在干什么嗎？”

音樂播放，剛開始學生很安靜聽得很認真，慢慢地，有的學生模仿起小豬來，后來索性手舞足蹈，不知在忙些什么，甚至于有些“亂”。

“好，聽完了，誰來說一說？”

“老師，小豬在比賽跳舞呢，胖胖在扭屁股，圓圓在甩耳朵，笨笨在點頭，跳得可好看啦?！敝宦牭靡粋€小男生回答道。

“哈哈，名字都給取好了啊，你真棒！”我稱贊道。

“不對，不對，三只小豬遇見狼啦，他們非常害怕，正發(fā)抖呢！”忽有一女生站起來反駁道。

“啊，這么危險？”我用害怕、膽小的表情看著她，可心里在想：如果真是這樣得話，音樂也沒有表現(xiàn)的這么輕松呀，可是我沒有反對這位學生的意見，也沒有表露出我地心跡。

他不緊不慢繼續(xù)說道：“幸虧三只小豬團結(jié)，把大灰狼打敗了。所以它們決定好好慶祝一下，美餐一頓，音樂里正是他們勝利后的心情?！?o:p>

此時，我發(fā)現(xiàn)有個學生一會兒舉手，一會兒把手放下，樣子好象很矛盾，他平時非常內(nèi)向，很少說話，我好奇地把他叫了起來。

“你為什么舉起手又把手放下了呢？”

“因為，因為我和他們的都不一樣?！?o:p>

“那么是怎樣的呢？”我用寬容的目光投向他，希望能給他信心。

“它們到羊大叔的商店買東西，結(jié)果中了大獎，它們非常激動，圍在一起高呼呢！”他的臉上洋溢著笑容。

接下來又有許多小朋友舉手表達了自己的看法，真的非常精彩，讓我這個老師也大開眼界，沒想到在他們小小的腦袋里對音樂的感覺居然會截然不同，真讓我驚訝。

當我再一次播放音樂的時候，我終于看懂了他們在忙些什么了，原來都在表達自己剛才說的情景呢，“亂”得還真有味道啊。

                     意外的收獲

在學唱和表演完歌曲《小青蛙找家》后。我設計的是創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)，忽然有一個學生舉起小手，顯得非常不耐煩。

“老師，我想另外唱一首歌曲?！彼苷J真地說道。

“可是我們在唱這首歌呀?！蔽乙粓F疑惑。這個學生怎么心不在焉呀，可是看到他異常認真的神情，我心一軟，算了就給他一分鐘吧。

他開心地笑了笑，唱了起來：“幾只小蜜蜂，嗡！要呀要回家，嗡！飛飛，嗡嗡！飛飛，嗡嗡！飛飛飛，嗡嗡嗡！飛飛飛，嗡嗡嗡！小蜜蜂回到了家，嗡！”

天哪，不可思議。原來他要唱的“另外一首歌”正是我要讓他們編創(chuàng)的歌曲，多么好。如果我不給他機會，剛才阻攔了他，那么情況又是怎么樣呢？

我情不自禁地為他鼓起掌。頓時，教室里掌聲一片。之后，其他學生的思維像打開了的水龍頭，源源不斷。我暗自慶幸，幸虧我剛才沒有做一個無情得“儈子手”，才有了現(xiàn)在事半功倍得效果，我還真得感謝這位可愛得同學了。

                         《小白菜》教學片斷

我在三年級聆聽歌曲《小白菜》的教學時，碰到了這樣的一件事。

我用低調(diào)的聲音朗讀歌詞：“小白菜啊，地里黃啊，……”在教室里營造了一種悲慘的氣氛，隨后錄音機里播放歌曲《小白菜》的音樂，放著，放著，我仿佛聽到了輕輕的抽噎聲。

“老師，她哭了！”有一男生站起來指著身旁的女生。

“你為什么哭了，誰欺負你嗎？”我關切地問道。

“沒有！”她紅著雙眼道。

“那，你為什么哭呢？”

“我仿佛覺得我就是那個小白菜，她沒有媽媽照顧的情景和想念媽媽的情景，都在我腦海里閃過，我覺得她很可憐，所以我就……”

感受這么深刻啊，即便是我好象也沒有這么夸張地表現(xiàn)吧，我心想。

“我也覺得小白菜很慘?！敝灰娙嗝總€人得臉上都慘希希的。

“是啊，我們都有媽媽的照顧，可是她卻在三兩歲的時候就沒有了?！?o:p>

又有一男生站起來說：“如果我是導演，我要拍電影《小白菜》，那我就拍她在寒風中穿著單衣服，赤腳發(fā)抖地樣子。”

“恩。”我點頭加以肯定。

“那我會拍她被后媽虐待的情景。”有一女生道。

之后，又有許多鏡頭描述在我們的腦海中影現(xiàn)，想不到他們的感情是如此得豐富、細膩，我可真佩服他們的想象力啊。

音樂課是充滿故事的課，充滿感情的課，充滿幻想的課。面對這些，作為一線的音樂老師我很慶幸，感謝新課程讓我親歷這么多動人的故事，感謝音樂給了我新的力量，更感謝孩子們的天真、善良，深深地把我打動。