洪嘯音樂教育工作站編者：我站網(wǎng)友“欣欣相悅”在我站音樂教育論壇社區(qū)發(fā)布了一篇“音樂復習計劃”范本的帖子，我覺得可以給一些不太有教學經(jīng)驗的年輕音樂教師參考，因此特做成網(wǎng)頁供音樂教師朋友們參考。--趙洪嘯

--------------------趙洪嘯配圖-----------------

音樂復習計劃本期以課本研修為龍頭，以培養(yǎng)學生審美情趣為核心，注重孩子們良好的歌唱習慣、聆聽習慣的養(yǎng)成；注重孩子們在音樂實踐中的合作交流。通過復習， 鞏固本期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗，加深對作品的理解，對音樂的感悟。從而，更好的激發(fā)學生興趣和動力。一．  復習目的1．        鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學生興趣和動力。2．        使學生獲得進一步感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。3．        使學生形象思維和科學思維得到協(xié)調發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。4．        培養(yǎng)學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，促進個性化與集體的完善與發(fā)展。二．  復習重難點加深對本期所學歌、樂曲的體驗和感受。三．  復習內容1．        感受與鑒賞：感受自然界和生活中的各種聲音，能用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應的情緒和體態(tài)反應。能聽弁聲音的高低、長短、強弱，并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。2．        表現(xiàn)：知道演唱的正確姿勢，能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱，本學年能背唱四至六首歌曲。3．        創(chuàng)造：能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。4．        音樂與相關文化：樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏進行表演。四．  復習措施復習中根據(jù)該年級學生的年齡特點激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，采用游戲、表演等多形式引導學生積極參與體驗。培養(yǎng)學生自信的演唱，發(fā)展 學生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術作品的再現(xiàn)，豐富學生的藝術體驗和感受能力。結合本期所學的歌樂曲，進行音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固與復習。采用教師指導復習、小組交流復習、個體復習相結合的方式，努力使在藝術水平發(fā)展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。