交響音樂進(jìn)校園難在哪里

     在高校普及交響音樂，讓高雅藝術(shù)進(jìn)入校園是一件很有意義的事情。它不僅給學(xué)生帶來(lái)美的享受，陶冶情操、凈化心靈，而且是培養(yǎng)富有創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。然而，這項(xiàng)工作在實(shí)施過(guò)程中尚有不小的難度。近日，吉林省交響樂團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張浩、東北師大音樂教育系教師徐敦廣等音樂界人士在同記者談到這個(gè)問題時(shí)頗有感慨。他們認(rèn)為應(yīng)從社會(huì)、學(xué)校、演出團(tuán)體等幾個(gè)方面共同努力，促進(jìn)在高校普及交響音樂這項(xiàng)工作的開展。

　　 今天的大學(xué)生大多是哼著流行歌曲長(zhǎng)大的。隨便在哪所大學(xué)，向?qū)W生們提起流行音樂，許多人會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出一大堆，但若問及高雅音樂、交響音樂，恐怕有不少學(xué)生不知道貝多芬的《命運(yùn)》、小提琴協(xié)奏曲《梁?！贰Ｎ覈?guó)古代有琴棋書畫之說(shuō)，"琴"放在首位，可見音樂對(duì)一個(gè)人文化素養(yǎng)的形成有著多么重要的作用。張浩說(shuō)，有一次他率團(tuán)到吉林工業(yè)大學(xué)演出，師生們?nèi)呵檎駣^。演出結(jié)束時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)深情地說(shuō)："在大學(xué)生活里，如果聽不到一次交響音樂會(huì)，是多么遺憾呀！"交響音樂，可以使人的心靈得到熏陶，使人生境界得到升華。然而，目前交響音樂普及性地進(jìn)入校園卻并不容易。有的人認(rèn)為，藝術(shù)樣式、文化傳播現(xiàn)在已是多元化，尤其是電視已進(jìn)入學(xué)生宿舍，沒有必要再請(qǐng)交響樂團(tuán)到校園演出。另外，交響樂團(tuán)是自負(fù)盈虧單位，到高校演出雖不以贏利為目的，但總還要收一點(diǎn)費(fèi)用，這更增加了組織演出的難度。張浩團(tuán)長(zhǎng)在率團(tuán)深入高校演出中，也曾受到過(guò)冷遇，感觸尤深。盡管這樣，他們?nèi)詧?jiān)持開展交響音樂進(jìn)校園這項(xiàng)工作。近年，他們?cè)郊止ご?、長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院、空軍長(zhǎng)春飛行學(xué)院等高校演出，僅今年上半年就演出20多場(chǎng)。

　　為進(jìn)一步推動(dòng)在高校普及交響音樂，有關(guān)人士建議：第一，高校應(yīng)從開展課外活動(dòng)及學(xué)生興趣出發(fā)，成立高校愛樂協(xié)會(huì)，吸收學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)?shù)赜杏绊懙?a href=http://m.qzxapp.cn/Knowledge/Musician/ target=_blank class=infotextkey>音樂家參加，定期舉辦交響音樂會(huì)，研討高雅藝術(shù)對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響，從而提高高校對(duì)普及交響音樂的認(rèn)識(shí)。第二，高校應(yīng)開設(shè)交響音樂欣賞課，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況選修。東北師大已開設(shè)這門選修課。任課教師說(shuō)，選修人數(shù)之多，出乎意料。通過(guò)這一課堂，可以使學(xué)生了解交響樂，能夠更好地欣賞交響樂。具體做法可請(qǐng)當(dāng)?shù)亟豁憳穲F(tuán)有經(jīng)驗(yàn)的、有責(zé)任心的音樂界人士講課，也可在有條件的高校聘請(qǐng)音樂教師來(lái)講解?？傊?，交響音樂欣賞課的開設(shè)，能為在高校普及交響音樂創(chuàng)造有利條件。第三，交響樂團(tuán)應(yīng)把交響音樂進(jìn)入高校這項(xiàng)工作抓好?？筛鶕?jù)青年學(xué)生的欣賞情趣，盡量使演出形式多樣化。比如可以在演出中講解，使學(xué)生更好地去感受音樂、理解音樂，從中受到教化；也可以在演出中穿插其它節(jié)目，如獨(dú)唱、獨(dú)奏等不同形式；也可以讓學(xué)生參加演出，使學(xué)生們能走近交響音樂，使高雅藝術(shù)在高校這片凈土上生根、開花。