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音樂教師隨筆:與愛同行

作者:   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎,是老師教育的源,有愛便有了一切?!睆奶ど先咧v臺起,我便為實現(xiàn)這一切而努力著。然而,也許是因為所任學科的原因,常常是一個學期下來, 小臉蛋倒是熟悉了不少,可大多數(shù)孩子的名字卻叫不上來,更不要說了解每個同學的性格、特點了。聰明可愛的孩子們見了我,會叫我一聲“何老師”,而也有的同學索性叫我“音樂老師”,更有甚者直呼我的名字。我常想,也許師生之情便是如此吧,可又想,師生之情又怎會如此?

有老教師說,等你生了孩子后,你就會特別愛你的學生了,我試圖努力尋找著,可我還是找不到這種感覺,我開始懷疑起自己心中到底有沒有愛了。正在我漸漸的對這份愛失去信心的時候,開學初的一個小插曲讓我重新找到了愛。那天,我到班級為孩子們分飯,正在分著飯菜的時候,有孩子來報告說:“老師,傅xx打人!”當時教室的走道上排著長長的隊伍,我的腦子里一閃:大家都等著老師分飯菜,而你卻打起人來了,于是一陣惱火,也不問清原因,就請傅xx站在他自己的座位上,并說:“你,最后一個吃飯!”我繼續(xù)干著自己的事,直到大部分孩子都吃好了,一位女孩子咚咚咚跑來問我:“老師,傅xx可以吃飯了嗎?”直到那時,我才想起自己說過的話,再一看傅xx同學一直站在那里,一口飯都沒吃過。我頓感懊悔,原本我只是想用嚴厲的話來嚇唬他而已,卻不想因為我的一句話,害他眼巴巴地看著碗里的飯卻不敢吃。而我卻渾然忘了自己先前說的話,我是多么的殘忍?。∫粋€二年級的孩子,在他的心目中,老師的形象是高大的,老師是令人尊敬的,而此時,我覺得自己是多么的渺小,多么的卑微?。∥铱吹搅撕⒆友劭衾镟咧鴾I水,一臉的委屈。一股母愛由心底而生,我想起了自己剛?cè)胗變簣@的兒子,想象著他在集體生活中的種種委屈,我輕輕地走到傅xx身旁,我真想抱住他,告訴他老師不是故意的,請他原諒老師對他的一時疏忽。然而,我終究沒有勇氣說出自己的心理話,我在心中默默地說:孩子,是你教會我的愛。

初嘗了愛的滋味,我便對這份愛有了信心。課外我會時不時地到班級里去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),放學時幫幫孩子們搞搞衛(wèi)生,前幾個星期,學校要舉行運動會了,我便為他們?nèi)ゼ佑?、吶喊。運動場上,當看到王績煒同學滿載著班級的榮譽第一個跑到終點時,我忍不住緊緊抓住了他的雙手,自豪的為他豎起了大拇指,我想當著全班同學的面告訴他,雖然音樂課上你是個調(diào)皮的小家伙,有時候老師還要批評你,但老師一樣非常地愛你。

這樣的故事,已慢慢成了我生活的一部分,與愛同行,感覺真不錯!因為有了愛,地更闊,天更藍;因為有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!

 

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