趙佳興

 
假期我在網(wǎng)上觀看了阿城區(qū)肖艷老師的《歡慶豐收》一課的視頻教學(xué)主要從以下幾個(gè)方面談?wù)劯惺埽?/P>

肖艷老師的這節(jié)課選自人音社九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄉(xiāng)土教材部分，所有內(nèi)容都來(lái)自于黑龍江省民間音樂(lè)素材，并進(jìn)行了重組拓展。
本節(jié)課的設(shè)計(jì)從聽(tīng)音樂(lè)入手，以瀏覽式的教學(xué)模式，用慶豐收的情景主線貫穿每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)、唱、看、舞、做等多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與表現(xiàn)，從而完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)中欣賞《太平年調(diào)》，唱《歡慶豐收》和游戲三大環(huán)節(jié)中，教師都給學(xué)生留有充分的聽(tīng)賞、感悟、體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程，在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注了音樂(lè)。并以《歡慶豐收》為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了解了滿族音樂(lè)用音節(jié)省、旋律平穩(wěn)的特點(diǎn)，也感受了采用五聲音階構(gòu)成的滿族音樂(lè)的風(fēng)格，并通過(guò)滿族服飾、游戲、等民俗、歷史內(nèi)容的接觸，讓學(xué)生較全面的體驗(yàn)了滿族的文化背景。
鄉(xiāng)土教材的挖掘、音樂(lè)的制作，是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)，教師為此付滿族鄉(xiāng)采集音樂(lè)素材，征求意見(jiàn)，付出了很多努力，在新課程教學(xué)改革及充分利用鄉(xiāng)土課程資源上做出了積極的探索和貢獻(xiàn)。
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