教學(xué)內(nèi)容：

　　1、認(rèn)讀走與跑的節(jié)奏，并用編創(chuàng)節(jié)奏說(shuō)一句話

　　2、表演歌曲《其多列》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)《其多列》的演唱的、感受哈尼族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)哈尼族兒童的生活情趣。

　　2、通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。

　　3、知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲和樂(lè)曲進(jìn)行節(jié)拍，初步做到均勻、正確。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生充分感受哈尼族兒童的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂(lè)的情緒，有表情的演唱歌曲。

　　2、認(rèn)識(shí)八分音符和四分音符，正確打出歌曲的節(jié)奏。

　　3、為歌曲創(chuàng)編舞蹈和歌詞。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、電子琴

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、創(chuàng)設(shè)情境師以提問(wèn)的形式開(kāi)始本節(jié)課。

　　2、通過(guò)短片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一下各個(gè)民族。

　　3、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真記各民族名稱，讓同學(xué)們比一比誰(shuí)是我們今天的記憶之王。

　　二、新課教學(xué)

　　1、師出示哈尼族樂(lè)器并向同學(xué)作介紹。

　　2、師讓學(xué)生看聽(tīng)哈尼族的兒歌《其多列》，并讓同學(xué)們認(rèn)真看完后告訴老師歌里的小朋友都做了些什么？

　　3、生用自己語(yǔ)言來(lái)描述歌曲內(nèi)容。

　　4、師再次放音樂(lè)并帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)做律動(dòng)。

　　5、節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)：師板書(shū)兩個(gè)八分音符和一個(gè)四分音符，作講解后，讓學(xué)生用跑來(lái)代替八分音符用走來(lái)代替四分音符，然后根據(jù)老師給出的節(jié)奏進(jìn)行兒歌節(jié)奏創(chuàng)編。接著將《其多列》的歌詞按節(jié)奏讀出來(lái)。

　　6、師播放兒歌《其多列》生小聲跟唱

　　7、隨老師的范唱學(xué)習(xí)二、三段詞，如學(xué)生記不下詞，可用動(dòng)作輔助（老師可教幾個(gè)動(dòng)作，也可讓學(xué)生即興創(chuàng)作）

　　8、學(xué)生隨音樂(lè)完整、整齊的演唱歌曲。（老師隨時(shí)糾正學(xué)生在演唱中出現(xiàn)中出現(xiàn)的不同--尤其是姿勢(shì)及演唱方法）

　　三、課堂拓展

　　9、熟練的唱下之后，可進(jìn)行小組及個(gè)人的表演，鼓勵(lì)學(xué)生不僅可以與大家一起整齊的歌唱，還能勇敢自信地進(jìn)行獨(dú)唱。

　　10、舞蹈創(chuàng)作表演，讓學(xué)生自己根據(jù)兒歌進(jìn)行編舞并上臺(tái)表演，師評(píng)選出舞蹈小明星。

　　四、課堂小結(jié)：

　　小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)情況 。