古詩詞少兒歌曲的教育價值，存在于音樂知識的教學、音樂作品的理解、音樂旋律的教學之中。不僅讓小學生學習了歌曲，更能讓學生在音樂中學習了古詩詞，學習中華文化的精髓，在教育方面的價值是不容忽視的。

　　結語

　　本文從教學內容與方法出發(fā)，探究古詩詞少兒歌曲在小學課堂的價值意義。希望通過對古詩詞少兒歌曲這一新興體裁的研究，可以強調古詩詞少兒歌曲在小學音樂教學中的應用價值，引導學生對古詩詞少兒歌曲內容內涵的理解，激發(fā)小學生對古詩詞少兒歌曲音樂形式的體驗。

　　參考文獻

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