總之,小學音樂教師可以通過課堂實踐、課題研究等,讓學生在音樂課堂內(nèi)外都樂于學習民樂、走進民樂。通過教師耐心、精心的引導,學生可以從中慢慢悟出欣賞民樂的門道。有條件的學生還可以學會彈奏某一件民族樂器,提升民樂欣賞的價值。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,教師要打開每一位學生靈敏的音樂耳朵,聆聽中國傳統(tǒng)民樂,讓學生在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化中陶冶審美情操,提升音樂素養(yǎng),茁壯成長。

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