洪嘯音樂教育工作站編者：今天到洪嘯音樂教育論壇社區(qū) → 音樂教師交流主論壇 → 初中音樂教師備課室 瀏覽，看到一個2004年的老帖子，是我站網(wǎng)友“水蒸氣”發(fā)布的，帖首說“一次偶然的機會，我在一個班級進行了這樣一個調(diào)查：你喜歡什么樣的音樂課，你想在音樂課上學到什么知識，你對音樂老師的建議。他們的建議對我啟發(fā)很大啊我想大家肯定也會有所感悟的，聽聽學生們的想法吧”于是水蒸氣老師對一個班級60名學生進行了無記名調(diào)查，相信調(diào)查的結(jié)果會讓我們中學音樂教師收到很好的啟發(fā)。---趙洪嘯

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這60名初中學生對于音樂課的愿望水蒸氣老師整理如下：

1、我想上音樂課的時候盡量多學點知識，如唱歌的方法，如何譜曲、作詞，多聽一點課外的歌曲，如流行歌曲，書本上的歌曲太乏味了，大多同學都不喜歡書本上的歌曲，至于老師您我無話可說。

2、我心中的音樂課

我很喜歡音樂課，音樂課能給我們帶來無限的樂趣，但我想學一點帶有流行味的音樂。

我想學一些激情的歌

其實，您在我的印象中永遠都是一個美麗、大方的老師，我希望您把我們永遠當成長不大的小孩，在音樂課上給我們說一些有趣的事，讓我們在歡樂中和歌聲中度過一堂課。

3、我想上的音樂課是五彩繽紛的。我喜歡在音樂課上每學一首新歌之后，找一些唱歌好的，有代表性的幾個人帶唱，合唱時有領唱，而且分聲部。經(jīng)常教一些流行歌曲，舉行一些歌曲比賽，多聽有代表性的、古典的、出色的名歌名曲。向領導反映多加幾節(jié)音樂課，多領我們做有關音樂的事情。

4、我喜歡上輕松的音樂課，因為主課太多，副課應該輕松一點，讓同學們在學習的緊張之中輕松一下

我希望學到一些唱歌的方法和一些關于音樂的樂理知識，和老師學習音樂的一點小經(jīng)驗。

我希望老師上了不要太呆板，不要知識在課本中學幾首簡單的歌曲，墨守成規(guī)，上課上得也沒有意思，最好嫩個新鮮一點。

我希望老師不要讓別的主課老師來占課，因為副課本來就少，一星期才一節(jié)，最好每星期都能上。

5、我想上豐富多彩的音樂課，課上充滿歡聲笑語，不那么的沒有情調(diào)。在音樂課上，我想學幾首流行歌曲，因為我覺得課本上的歌曲都不好聽，有的甚至都學不會，我喜歡流行的歌曲，認為它們很有韻味，能讓人感受到別具一格的情調(diào)，我還希望老師能在音樂上給我們彈一些有名的曲子或教些樂理知識。

我認為音樂老師應該是個活潑開朗，課上課下我們都是朋友，沒有師生間的那種距離，也希望課下老師能夠和我們多多交流溝通，了解我們內(nèi)心世界的音樂。

6、在音樂課上多上一些課外音樂和音樂的發(fā)展歷史由來，多講一些名音樂家，對于樂器演奏講講怎樣使用，用什么樣的方法唱歌效果會更好。

7、我想上自由、放松的音樂課。

我想學到廣闊、陌生的一些知識。

我對老師沒有不滿意，上課很隨和，很開心。

8、我想上多媒體課，因為多媒體教室可以染故我跟個懂得欣賞音樂，雖然我唱的歌不太好聽，可是我發(fā)現(xiàn)如果象數(shù)學課那樣的話我覺得我的音樂也會更上一層的

我想多學點課外知識，我們現(xiàn)在在初中，沒有更多的時間了解課外知識。

我希望老師不要把課上完，因為大部分同學只是當時會唱，而下節(jié)課就不會唱了，你叫我們自己唱的時候大多數(shù)就是講話，請你把我們都教會，好嗎？

9、我喜歡能和我們共同唱歌，有那種善良性格的老師

10、我喜歡有活力的音樂課，我認為的活力并不是喧鬧，而是應該有潮流和藝術。書本的內(nèi)容我把它當作藝術，這些知識一定要學，但是21世紀開放性少年對音樂知識追求潮流和動感，并不喜歡書本的內(nèi)容，他們把藝術的知識當作“俗”，而且現(xiàn)代的學生對音樂只是學會唱自己喜歡的歌，并沒有注意音樂知識，所以我建議音樂課應該具有潮流與藝術結(jié)合的活力課程

對老師的要求和音樂課一樣，這是一門放松竟聲的課，老師不應該給課加約束，最好是與學生打成一片，但不是要我們放縱開小差，我想如果課變的有趣的話一定會吸引學生，那么學生就不會開小差了。

還要讓學生有更多的發(fā)揮空間，例如用音樂活動去讓學生心動。

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水蒸氣老師：

這是初二年級，我是女教師

如果大家想看更多的學生調(diào)查，我會繼續(xù)登記，這只是其中的六分之一

談談我的想法：

1、與學生交流太少，慚愧，要改正，在課上課下多與學生交流

2、多媒體課條件跟不上，設備太舊，讀不出光盤；多媒體教室只作教研使用，不作一般教學，不過我會多向領導提建議，爭取多給學生上多媒體課

3、學生的想法有一定的局限性和偏激性，我們要統(tǒng)籌安排。

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