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安淮石--歌唱嗓音訓(xùn)練九字真經(jīng)

作者:安淮石   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

 

歌唱嗓音訓(xùn)練九字真經(jīng)

安徽省蒙城縣音協(xié)    安淮石


 

    歌唱學(xué)習(xí)除了要有較好的嗓音條件外,還要有正確的訓(xùn)練方法,現(xiàn)如今歌唱派別不一,唱法繁多,訓(xùn)練方法各異,但不外如下幾種。
  一,“真”
  真,指真聲機(jī)能。歌唱訓(xùn)練,中、低聲區(qū)是初學(xué)者重點(diǎn)訓(xùn)練的聲區(qū),也是歌唱訓(xùn)練的基礎(chǔ)聲區(qū)。因此,我們要認(rèn)真、細(xì)致的修飾真聲機(jī)能,尤其對女聲的訓(xùn)練。為了狹隘的所謂避免出現(xiàn)真假聲銜接的痕跡,如果將真聲機(jī)能“槍斃”掉,用半個(gè)嗓子歌唱,而且習(xí)以為常,那是令人非常遺憾的。
  二,“假”
  假,即假聲機(jī)能。歌唱訓(xùn)練進(jìn)入到中、高聲區(qū)時(shí),必定要使用假聲機(jī)能。假聲機(jī)能運(yùn)用得當(dāng)與否,是聲樂訓(xùn)練中能否進(jìn)入頭腔,突破高音的關(guān)鍵。正確運(yùn)用假聲機(jī)能的歌唱感覺和聲音效果應(yīng)當(dāng)是:真的假聲、假而不空、假而不暗、假而不憋、假而不虛。當(dāng)然、真假聲必須銜接好,不要出現(xiàn)銜接的痕跡的“坎兒”,更不能出現(xiàn)破裂音,要自然、舒適地連為一體,音色上要統(tǒng)一。
  三,“實(shí)”
  實(shí),即音質(zhì)要結(jié)實(shí)。音質(zhì)的“實(shí)”與藝術(shù)表現(xiàn) 中的“柔”是兩個(gè)不同性質(zhì)的問題,并不是出現(xiàn)“虛”聲,才能產(chǎn)生“柔”的效果。在“實(shí)”的音質(zhì)上,演唱出“柔”的藝術(shù)效果,才是技藝高超的象征。
   “寬”,指的是音域和聲音振幅的強(qiáng)弱。當(dāng)代聲樂技術(shù)已進(jìn)入新的階段,即要求演員不僅在本聲部音域中要做到富富有余,而且要求在不升、降調(diào)的情況下,可以演唱其他聲部曲目。這樣,對于一個(gè)演員來說,不僅要有較寬的高、低音音域,而且還要求演員要有較寬厚的嗓音威力。
  “亮”,指嗓音的音色。明亮的色彩,是光明、富麗、年輕的象征。在聲樂訓(xùn)練中,有些教師往往怕學(xué)員出亮音,這是對聲音認(rèn)識的錯(cuò)誤,如不糾正也會教學(xué)質(zhì)量的提高。
  “前”,指聲音的走向和穿透力。演員嗓音走向應(yīng)當(dāng)向前,而不是向后運(yùn)動。要讓最后一排觀眾聽見,因此要吧聲音送出來,這本是極為淺顯的道理,但在聲樂教學(xué)中,有些教師卻怕學(xué)生把聲音唱出來。這些教師在日常生活中也是不喜歡大舌頭似的講話,不喜歡口中含著東西似的講話,可是在進(jìn)行聲樂教學(xué)時(shí),卻出現(xiàn)了反常的心理現(xiàn)象。有些教師對此種做法進(jìn)行辯解,認(rèn)為防止聲音太白了才這樣要求的。聲音太白是應(yīng)當(dāng)防止,但用正確的方法演唱而產(chǎn)生的亮音是嗓音的生命,害怕它、有意回避他是沒有道理的。
  “高”,指氣息的深沉,即腹式呼吸方法。實(shí)踐證明,呼吸運(yùn)用得當(dāng)否,是藝術(shù)歌唱成敗的關(guān)鍵;是藝術(shù)歌唱成熟與否的標(biāo)志。如何能使每一個(gè)最短的音符都唱在氣流上,不失去氣息的支持,是獲得完美無缺的嗓音質(zhì)色的最根本的基礎(chǔ)和保證。嗓音訓(xùn)練中出現(xiàn)的各種弊病,究其原因,多數(shù)是因?yàn)闆]有掌握腹式呼吸的支持而造成的。
  “美”,主要是指語言發(fā)音的美,嗓音質(zhì)色的美,樂感好,情感處理的準(zhǔn)確、真切等等。歌唱藝術(shù)要給觀眾以整體的美感,這是人們一般審美情感的需要。歌唱藝術(shù)包含有字、聲、樂、情、表演等多項(xiàng)藝術(shù)內(nèi)容,其審美范圍也就更為廣泛,沒有整體藝術(shù)美感的完整表現(xiàn),是不能稱為藝術(shù)家的。
  以上九字可以說是嗓音訓(xùn)練的嗓音規(guī)格。

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