多媒體音樂(lè)教學(xué)益處多

谷雨

    音樂(lè)教學(xué)如何迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)？如何與時(shí)代同步、與國(guó)際接軌？這是每一個(gè)音樂(lè)

教師十分關(guān)心的問(wèn)題，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦、多媒體手段CD、VCD、投影

儀等相繼進(jìn)入課堂，為我們課堂音樂(lè)教育豐富了教學(xué)手段，同時(shí)廣大學(xué)生課外接觸音樂(lè)

的機(jī)會(huì)增多了，他們已不滿足單純的唱歌教學(xué)。他們更希望通過(guò)音樂(lè)課感受音樂(lè)、理解

音樂(lè)、開闊視野、潛移默化地增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí)。如何面對(duì)現(xiàn)時(shí)，讓學(xué)生喜歡音樂(lè)課，如何

全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)這是擺在我們音樂(lè)教師面前的一個(gè)重要課題。如何在音樂(lè)課中

運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)及運(yùn)用多媒體教學(xué)的作用，我想具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一 、創(chuàng)造環(huán)境，誘發(fā)興趣

通過(guò)多媒體手段，用聲音和畫面的同步作用，增加學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)興趣，  而學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣是來(lái)自多方面的，其中最主要的是對(duì)形象具體、形成新異的事物容易引起興

趣，音樂(lè)課應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)與其它學(xué)科不同的環(huán)境，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)，教師應(yīng)提前放一段

旋律優(yōu)美的音樂(lè)或歌曲，使學(xué)生感到進(jìn)入音樂(lè)世界，與周圍環(huán)境很快融為一體，然后用

音樂(lè)師生問(wèn)候。這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生的聽覺(jué)能力，而且是很好的組織教學(xué)形式，同時(shí)也

增加了師生的感情。為提高學(xué)生興趣，我們可以把聲音與畫面結(jié)合起來(lái)。如在欣賞《藍(lán)

色的多瑙河》時(shí)，讓學(xué)生們一邊聆聽教師對(duì)曲子的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式和主題的分析，一邊

觀賞多瑙河的粼粼的波光和沿岸的美麗風(fēng)光，并傾聽華麗優(yōu)美的旋律。這樣，知識(shí)、想

象、音樂(lè)的完美結(jié)合，便猶如身臨其境，使學(xué)生情不自禁的萌生了喜歡音樂(lè)的興趣。

二、 省時(shí)省力，增大容量

在以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師背對(duì)學(xué)生在黑板上用粉筆拼命書寫，這樣既費(fèi)時(shí)又乏

味，而使用電教手段教師只需課前把準(zhǔn)備所寫的內(nèi)容精心繪制成圖片，課堂上按照教學(xué)

程序得心應(yīng)手地把圖片呈現(xiàn)在投影儀上，還可以通過(guò)電腦演示文稿的制作，使各種字體

用各種顏色帶著不同聲音用各種形式出現(xiàn)在電腦屏幕上。器樂(lè)教學(xué)是把學(xué)生直接參與的

藝術(shù)實(shí)踐課，以往教學(xué)中，往往要把學(xué)習(xí)的曲譜事先抄在黑板上，如今，使用電教媒體，

把課前準(zhǔn)備好的曲譜放在投影儀上，使學(xué)生一目了然，這樣不僅大大降低了教師的勞動(dòng)

強(qiáng)度，而且加強(qiáng)了課堂的趣味性。 

三 、由深化淺，循序漸進(jìn)

音樂(lè)科課不同與美術(shù)課，可以借用色彩線條來(lái)展示作品，也不同與語(yǔ)文課，可以通過(guò)語(yǔ)

言文字來(lái)敘述，而音樂(lè)是一種由抽象聽覺(jué)到形象感受的過(guò)程。在向?qū)W生講述調(diào)式音級(jí)與

鍵盤各音的關(guān)系時(shí)，可制作完全重合的兩張鍵盤投影片，一張標(biāo)有音名，一張標(biāo)有唱名。

用一張固定一片推移的方法，講述各調(diào)式音級(jí)在鍵盤相應(yīng)的位置關(guān)系，使之較為難懂的

調(diào)式，通過(guò)投影儀讓學(xué)生一目了然。又如在欣賞課中的樂(lè)器介紹，通過(guò)投影儀介紹得更

形象，更準(zhǔn)確，使教學(xué)難點(diǎn)由深化淺，變得通俗易懂。

總之，多媒體音樂(lè)課與傳統(tǒng)音樂(lè)課相比有著極大的優(yōu)越性，這一點(diǎn)是不容置疑的。但如

何更好地使用多媒體手段教學(xué)，怎樣在音樂(lè)教學(xué)課中用多媒體教學(xué)手段，還要在教學(xué)中

慢慢探索、學(xué)習(xí)。相信在大家的努力下，我們一定會(huì)作得更好。讓我們以改革開放的姿

態(tài)，迎接新世紀(jì)對(duì)我們的召喚與挑戰(zhàn)。