在低年級(jí)音樂教學(xué)中。如何激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，讓小朋友在課堂中愉快的學(xué)習(xí)音樂，提高音樂素質(zhì)，這是我們每個(gè)音樂老師所要研究的問題。
低年級(jí)小朋友都非常喜歡  聽故事，教師就利用這個(gè)特點(diǎn)把發(fā)聲練習(xí)的內(nèi)容編成故事，邊講故事，邊讓學(xué)生練習(xí)發(fā)聲曲，那么會(huì)使小朋友在不知不覺中愉快地較好地掌握所學(xué)的音樂知識(shí)。如我結(jié)合發(fā)聲練習(xí)曲；喵喵喵 喵喵喵  喵喵喵喵 喵，編了一段故事講給小朋友聽：一只漂亮的小花貓從遠(yuǎn)處慢慢地走來，它嘴里唱著喵喵喵 喵喵喵，這時(shí)，它忽然發(fā)現(xiàn)了一只老鼠在偷吃東西，于是小貓輕手輕腳地走近老鼠，喵喵喵喵突然一躍，小貓抓住了老鼠，喵，小貓高興的 又唱了起來。這里通過邊講故事邊唱練習(xí)曲，巧妙地使學(xué)生聯(lián)想到小貓活潑可愛的形象。前兩小節(jié)唱得輕松自然，第三小節(jié)唱得短促，跳躍，聲音要富有彈性。而第四小節(jié)唱得飽滿激動(dòng)，表現(xiàn)出小貓抓到老鼠的喜悅心情。這樣的安排使小朋友覺得很有趣好玩，因此他們很快地高質(zhì)量地完成了唱練習(xí)曲的任務(wù)