音樂與數(shù)學(xué)這兩門截然不同的學(xué)科，也有著一定的內(nèi)在聯(lián)系。因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)是用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4來 進(jìn)行數(shù)學(xué)的運(yùn)算。而音樂的簡(jiǎn)譜也是用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4來表達(dá)音調(diào)。雖然都是用1234來書寫，但數(shù)學(xué)的 數(shù)字可以是無窮大的，沒有局限性。而音樂只用1234567 七個(gè)字，并分別把它唱成do、re、mi、fa、sol、la、 xi， 通過這七個(gè)音的不同組合，可以構(gòu)成聲樂的長(zhǎng)短，音調(diào)的高低。
       在小學(xué)的音樂教學(xué)中，借助數(shù)學(xué)中的計(jì)算法來學(xué)習(xí)識(shí)譜對(duì)小學(xué)生是一種非常有效的方法。學(xué)生會(huì)覺得有趣 、好學(xué)，現(xiàn)介紹如下：
       由于小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)首先認(rèn)識(shí)了“10”以內(nèi)的數(shù)。而樂譜上有1 （do）2（re）3（mi）4（fa）5（sol）6 （la）7（xi）七個(gè)音符。 雖說只有七個(gè)音符，但要學(xué)會(huì)也是一件不容易的事。因識(shí)譜往往是比較枯燥、乏味 ，較難引起學(xué)生的興趣的教學(xué)。因此，我就把音樂與數(shù)學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，采用數(shù)學(xué)的加減法，使學(xué)生較快地 掌握了七個(gè)基本音符的發(fā)音：             1.改變了識(shí)譜教學(xué)那種枯燥、乏味的教學(xué)方式，變枯燥為生動(dòng)、乏味為有趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 提高了學(xué)習(xí)音樂的興趣。
     2.迅速掌握了7個(gè)音符的發(fā)音， 為進(jìn)一步學(xué)好音樂打下了較好的基礎(chǔ)。
     3.學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，善于開動(dòng)腦筋，積極思維。
     4.提前學(xué)習(xí)了多位數(shù)加減法“位對(duì)位”的基本法則，為今后進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
     上述學(xué)習(xí)音符的方法在小學(xué)低年級(jí)中進(jìn)行，能收到事半功倍的教學(xué)效果。不妨大家一試。