選擇培養(yǎng)女兒對(duì)圍棋和古箏的興趣，源于自己一個(gè)很傳統(tǒng)的觀念，華夏幾千年的文化精髓中，圍棋作為國(guó)粹之一，不僅是一種智力的象征，還是古代女兒家跨入“才女”行列的門檻之一。漢唐至今，大凡女兒家精通琴棋書畫者，必為左鄰右舍稱道，傾慕者趨之若騖，杰出者還能載入史冊(cè)。而自己，由于幼時(shí)的生長(zhǎng)環(huán)境周圍基本上都是男孩，久之個(gè)性與男孩越來(lái)越近，卻離自己向往的境界越來(lái)越遠(yuǎn)。

兒時(shí)在上海生活，喜歡閱讀，那時(shí)候每天都會(huì)看《新民晚報(bào)》，每個(gè)版面都看，尤其是體育版，當(dāng)時(shí)體育版中對(duì)棋類報(bào)道相當(dāng)多，中國(guó)象棋、國(guó)際象棋和圍棋的各類賽事新聞我都看得津津有味，漸漸地雖然對(duì)下棋一竅不通，但是國(guó)內(nèi)外棋壇的一流高手我都能一一數(shù)來(lái)。

上中學(xué)的時(shí)候，看了許多武俠小說(shuō)，書中的才子佳人似乎各個(gè)都是伯牙子期，又都落子如飛。當(dāng)時(shí)就特向往會(huì)下圍棋，會(huì)彈古箏的高手。

待女兒出生，便下定決心，雖不要求她十八般武藝樣樣皆精，卻也希望能粗通一二，有一點(diǎn)女兒家的模樣和姿態(tài)。

女兒自幼喜歡舞蹈，熱愛閱讀，這至少可以保證將來(lái)的她在思想、談吐和舉手投足方面都能朝著優(yōu)雅和睿智的方向發(fā)展。

喜歡古裝片的女兒知道了古箏，而我也有意引導(dǎo)她對(duì)古箏的興趣。由于此前在幼兒園她能把所謂的橫笛豎笛手風(fēng)琴都玩得轉(zhuǎn)，所以包括她自己在內(nèi)，我們都覺得她可以把古箏也學(xué)下來(lái)。但是后來(lái)的事實(shí)證明我們的想法并不切實(shí)際，古箏的學(xué)習(xí)很枯燥，加之興趣班里的孩子都比女兒大并且有一定的基礎(chǔ)，女兒沒有同齡人一起戲耍的快樂，進(jìn)度又跟不上，雖然老師一再表示女兒的接受力和領(lǐng)悟力都不錯(cuò)，但是一年不到的時(shí)間，女兒就徹底放棄學(xué)習(xí)了。對(duì)于女兒的決定我們沒有責(zé)備，并且表示理解。女兒沒有了壓力之后，反而會(huì)在空閑的時(shí)候自得其樂地?fù)芘环@讓我頗感欣慰，因?yàn)樽约旱某踔砸簿褪窍胱屗稽c(diǎn)會(huì)一點(diǎn)而不是要成為什么行家里手。

周圍學(xué)圍棋的孩子很多，朋友們知道女兒的數(shù)奧成績(jī)不錯(cuò)，就慫恿我讓女兒早點(diǎn)送女兒學(xué)棋，說(shuō)是二者有相通之處。學(xué)校雖有圍棋訓(xùn)練班，但是卻在星期六，和女兒學(xué)舞蹈的時(shí)間沖突，所以一直在等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓女兒學(xué)棋。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我知道了當(dāng)?shù)氐钠鍏f(xié)有少兒班，且時(shí)間在星期五，于是很興奮地帶著女兒去報(bào)了名。此后每個(gè)星期五的晚上，又做起了陪讀母親?！?/P>

女兒的接受能力確實(shí)可以，一進(jìn)入黑白世界就顯示出她的靈性，在初級(jí)班里沒上幾堂課，就開始并入中級(jí)班學(xué)習(xí)了。女兒的老師非常的風(fēng)趣，對(duì)于孩子很有一套且賞罰分明，守紀(jì)律或者做對(duì)題老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，并且可以早放學(xué)，而做錯(cuò)題或者調(diào)皮搗蛋的就要懲罰，要挨尺子（老師是輕輕地象征性地打），一朵小紅花可以抵消一次懲罰。這使得孩子們興致高昂，有的男孩明明可以用小紅花來(lái)抵消懲罰，卻故意伸出手去讓老師拍打，班里的氣氛非?；钴S。女兒時(shí)常是最早出來(lái)的一個(gè)，手上也經(jīng)常性地貼滿了小紅花。前天女兒悄悄跟我說(shuō)，被老師用尺子懲罰了，因?yàn)樗鲥e(cuò)了好幾道題，小紅花也不夠抵了，當(dāng)時(shí)她很難過(guò)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)所有的孩子都挨過(guò)尺子，她就釋然了。不過(guò)看得出女兒很在意被懲罰，這幾天在家里認(rèn)真地做著圍棋課本上的習(xí)題集，但愿她學(xué)出興趣、學(xué)出技藝。

只可惜我是個(gè)菜鳥媽媽，什么都不懂，只能做個(gè)陪讀、做個(gè)聽眾了。

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