音樂總結:高中組“器樂模塊”說課活動后記
高中組“器樂模塊”說課活動后記
象山中學 嚴海亞
嘰嘰喳喳,嘻嘻哈哈,并非是吵吵鬧鬧,而是我們在進行積極踴躍的說課評課活動。又是在象山二中這個熱情的校園,我們高中組進行了本學期絕非最后一次的教研活動。本次活動的籌備過程雖然幾經(jīng)波折,但在二中領導的支持、肖組長的積極努力和各位組員的熱情參與下,終于如期舉行。我們這群象山平均年齡最大的音樂教師們,于今天早上準時在二中的音樂教室開展了關于器樂模塊教學第一單元第四節(jié)《混合樂隊》的說課活動。
活動在縣教研員單老師極具鼓舞性的講話中拉開了序幕,他肯定了我們高中組教師的工作熱情,并且對今天能在省會考的日子還有11/12的出席率表示了充分的肯定,再對接下來就要進行的教研活動提出了有關注意事項。
本次說課活動的主角,是三位年輕教師:王挺、陳潔、王靈琦。
1. 寧波濱海學校的王挺。據(jù)陳雅菲老師介紹,王挺在學校主要負責團委工作,所以在接到這個任務時一直在猶豫,但最終戰(zhàn)勝自我,勇敢地站在了這個“舞臺“。由于電腦故障,他花費一夜時間做的課件慘遭扼殺,但是從他的表述中我們看到他對教材也有自己獨到的理解,點出了模塊課與實踐課的聯(lián)系,并且在他的教學設計中關注到了搖滾樂對學生的影響,他那充滿感性的開場白讓我們感覺好像坐在星光大道的比賽現(xiàn)場。
2. 象山二中的陳潔。她的教學資料豐富,教學環(huán)節(jié)安排合理,重點突出,一節(jié)設計精美的器樂與欣賞結合的課展現(xiàn)在我們面前,叫人感覺后生可“慰”。
3. 西周中學的王靈琦:這次聽他說課,教人大開眼界,距離上一次的課,他又向前邁進了一大步,聽他的說課,可以想象他是確實花費了一番心思,動了一番腦筋,教材挖掘到位,設計較完整,教材剖析比較深入。
接下來,全體與會教師對三位教師的說課進行了積極的探討與評價。大家對于課程的定位以及根據(jù)本單元內(nèi)容在學科中的地位及本教材的地位,教學環(huán)節(jié)的安排與設計,教學的內(nèi)容比重設置等作 了積極的探討與交流。器樂模塊課我們象山地區(qū)由于種種原因,各個學校都沒有開設,所以今天的說課有一種在紙上談兵之嫌。但是如何談得合理、科學,我們還是群策群力,發(fā)揮集體的力量,發(fā)揮團結合作的精神。并最后決定在22日由王靈琦同志進行說課演習。
用單老師的激勵性的話說,三位年青教師今天的表現(xiàn)都相當?shù)木?,相當?shù)某晒?,都是有能力代表象山高中音樂教師到市里去一展身手的?P>
最后由單老師做了總結,進一步梳理了說課的思路,活動圓滿結束。大家在前去食堂用餐的路上,還在一路走一路探討著……