我總結(jié)我的工作歷程

2005年東北師范大學(xué)畢業(yè)直接來到了廣東，工作于中山市中山實驗高級中學(xué)，于2008年3月進入龍崗區(qū)教師進修學(xué)校。在工作崗位上已經(jīng)走過了四個春秋。四年的教學(xué)實踐讓我走上了教育的正規(guī)之路。

在中山實驗高級中學(xué)時，我在物理教學(xué)方面，工作積極出色，多次承擔(dān)校級和市級的物理公開研討課，并獲得好評。物理教學(xué)成績突出，所帶班級成績名列前茅。全年級20個教學(xué)班，五位物理教師，我所帶班級平均分穩(wěn)列第一。所帶班級的特點是低分控制率低，年級后100名學(xué)生，沒有一個是我的學(xué)生。在高二專業(yè)分班時，很多我沒有教過的學(xué)生因為我而填報物理專業(yè)。我的物理教學(xué)特點是擅于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)實例接近生活，經(jīng)常采用轉(zhuǎn)換教學(xué)載體的教學(xué)技巧，使得課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，會學(xué)。

在班級管理方面，我是學(xué)校的一面旗幟。我率先將影視教育、音樂教育等引入學(xué)校德育中。我還開展了視頻家訪、家長系列講座、家長會班級化、學(xué)生社會實踐、學(xué)生基金等活動。我經(jīng)常利用周末、假期進行家訪。自己的付出和努力，換來了豐碩成果。所帶班級每學(xué)期都被評為文明班級和先進團支部。所帶的音樂班，從學(xué)校最難管理、最難教育的藝術(shù)班級變?yōu)楦黜椩u比均為全校第一的優(yōu)秀班級體。用年級部主任的話說：“ 董老師是我校將音樂班帶成如此團結(jié)和諧的第一人。”廣東省名校長、中山市實驗高中張海經(jīng)校長說：“董老師所帶的班級，不僅僅改變了音樂班的形象，更為全校樹立了一面旗幟?！币驗楣ぷ鳂I(yè)績出色，多次在年級、學(xué)校做班主任工作經(jīng)驗報告。并于工作第二年被評為“中山市優(yōu)秀班主任”。多篇教育教學(xué)論文、案例獲省市級獎獎勵。

中山是培養(yǎng)我的沃土，深圳是我飛翔的天空。我想做一只新時期的教育雄鷹，在深圳這片蔚藍的教育天空中振翅翱翔。

在龍崗區(qū)教師進修學(xué)校，我學(xué)習(xí)了更多教育管理的經(jīng)驗。負(fù)責(zé)組織實施了08年龍崗區(qū)小學(xué)班主任培訓(xùn)，策劃組織實施08―09年龍崗區(qū)民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)。在龍崗區(qū)教師進修學(xué)校民辦教育研修室擔(dān)任科學(xué)教研員，負(fù)責(zé)龍崗區(qū)民辦初中科學(xué)學(xué)科教師的服務(wù)、培訓(xùn)、研修工作，并獨立開展講座、示范課等教研活動。在進修學(xué)校中，我負(fù)責(zé)編撰整理了《龍崗區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)對互助工作啟動和初步實施階段項目活動資料匯編》《龍崗區(qū)民辦研修畫報》等資料，并參與了《新課標(biāo)中考寶典―科學(xué)》的審稿工作。

我認(rèn)為人什么工作都可以做好，只要我們付出、投入?？墒侵挥幸环莨ぷ髯钸m合。這份工作，我們可以為它撒熱血、拋頭顱。我對教師進修學(xué)校這份工作，沒有太多的留戀，這個職位僅僅是我謀生的手段，而不是我的事業(yè)。真的，如果說我在某一行中能找到自己的事業(yè)的話，那也許這一行就是――教師！我深愛著的教師！我還是想做一名普通的老師，做一名班主任。用自己的智慧、思想、行為去影響、引導(dǎo)、改變一批又一批的學(xué)生。我知道我不能改變一切，我知道我不是最優(yōu)秀的，但是我想去做，我喜歡去做。在班主任崗位上，在物理課堂上，我能找到屬于自己的快樂，找到自己的價值。