2009年12月25，在區(qū)教育局和少年宮領導的大力支持下，我參加了區(qū)音樂教師的童聲合唱與指揮的培訓，我目睹了高健老師李強教授的教學風采，傾聽了他的精彩講座，真是受益非淺,現(xiàn)簡要談談這次培訓的心得體會。

   在培訓中，高老師和李老師認真負責系統(tǒng)的進行著培訓，他們的精神感動了在座的每一位學員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學生時代，如饑似渴地汲取著‘營養(yǎng)’。他由什么是“合唱”開場，直接而具體；介紹了合唱聲部的音域，混聲合唱的寫作手法；具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和；介紹了合唱隊的各聲部人數(shù)配備：合唱隊組建訓練。童聲合唱中具體講解了童聲期的三個階段；童聲合唱中的呼吸訓練；童聲合唱的發(fā)聲訓練及基礎訓練。指揮法的中心任務和原則，指揮的基本姿勢及基本圖示，在擊拍法中學習了三種即直線型、曲線型和混合型。結(jié)合具體的合唱作品指導音樂教師在指揮中出現(xiàn)的不

足。讓我們每個音樂教師受益匪淺。

現(xiàn)將幾次的培訓總結(jié)如下：

（一）合唱指揮基本要領口訣

  1、原則：省、準、美

 2、姿勢正確、眼神啟發(fā)

 3、拍點清楚、圖示規(guī)范

 4、起拍收拍明確果斷

 5、句間換氣提示恰當

 6、“主動”明顯、“被動”含蓄

 7、旋律線條起伏相應

 8、遇有必要運用分拍

 9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分

 10、“強”大“弱”小、“強勁”弱“馳

 11、“延長“彈起保持時值

 12、“休止“停頓保持氣氛

（二）多聲部合唱指揮要領口訣

 1、熟背總譜

 2、明確位置

 3、雙手分工

 4、眼睛注視

 5、耳朵傾聽

 6、及時換氣

 7、掌握協(xié)調(diào)

 8、啟發(fā)情趣

（三）指揮的三個基本原則

  1、準確：指揮的動作在任何時候都不能含糊和猶豫。

  2、節(jié)?。禾岢宰罟?jié)省的指揮動作來達到最好的演出效果，沒有過多的花樣和無目的的多余的指揮動作。

  3、美觀：一方面在外形上應保持整潔和大方，另一方面在指揮動作上不應該有絲毫的夸張和拘束，扭捏作態(tài)和滑稽式的動作。

  以上三個原則是相互聯(lián)系的，缺少任何一方面，都會破壞指揮藝術(shù)的完整性。

   總之，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

就像李老師所建議我們要勤動手，勤拓展自己的業(yè)務，不斷豐富自己的業(yè)務能力，作為教育工作者不能只停留在教學上，要在自己的基礎上有創(chuàng)造性。

最后，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術(shù)活動，提高學校的藝術(shù)教育水平貢獻自己的力量。