《春江花月夜》教案分析
作者： 來(lái)源 ：中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-01-17 點(diǎn)擊：
月夜----多彩的“月光曲” ----《春江花月夜》教案分析 華東理工大學(xué)附中/朱春暉 摘自：《徐匯區(qū)教育信息網(wǎng)》
教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生
教時(shí)：第二單元第三課第一課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：四十五分鐘
教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞導(dǎo)入，使學(xué)生感受音樂(lè)的抒情性與音樂(lè)美的特征，從而拓展他們的思維空間； 2、“藝術(shù)天地”是學(xué)生手腦并用的天地，通過(guò)“藝術(shù)天地”----《春江花月夜》的欣賞與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力； 3、通過(guò)描寫(xiě)月夜的音樂(lè)作品以及相關(guān)的藝術(shù)作品的了解，使學(xué)生產(chǎn)生親近大自然、親近藝術(shù)的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過(guò)《春江花月夜》的欣賞與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維向其他藝術(shù)領(lǐng)域拓展及藝術(shù)再創(chuàng)作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、打擊樂(lè)器、折扇、繪畫(huà)材料等。
課時(shí)安排： 第一課時(shí)：欣賞《月光和水仙的舞蹈》、藝術(shù)天地《春江花月夜》、人聲模唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、《跳月舞》 第二課時(shí)：學(xué)唱《夜歌》、音樂(lè)與詩(shī)歌《秋湖月夜》、復(fù)習(xí)《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、布置作業(yè) 第三課時(shí)：復(fù)習(xí)《夜歌》、欣賞比較貝多芬和德彪西的《月光曲》、展示與論壇。
教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 課前音樂(lè)欣賞導(dǎo)入：交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》第二曲《沃爾塔瓦河》 語(yǔ)言導(dǎo)入：自然中的藝術(shù)美。 《沃爾塔瓦河》的旋律學(xué)生較熟悉，由此導(dǎo)入正課并為以下的欣賞作準(zhǔn)備 欣賞未知標(biāo)題音樂(lè)（“月光和水仙的舞蹈”），請(qǐng)學(xué)生用優(yōu)美的詞語(yǔ)講講音樂(lè)或定標(biāo)題； 二、音樂(lè)長(zhǎng)廊 展示老師根據(jù)音樂(lè)完成的美術(shù)作品； 簡(jiǎn)介《月光和水仙的舞蹈》中音樂(lè)表現(xiàn)手法，了解斯美塔那的生平； 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)所描寫(xiě)的意境作一番聯(lián)想與想象 欣賞古曲《春江花月夜》的CD音響，了解其藝術(shù)表現(xiàn)形式并談?wù)勑蕾p后的感受； 三、藝術(shù)天地 欣賞《春江花月夜》的舞蹈VCD音像 1.要求學(xué)生觀察舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力 2.模仿舞蹈動(dòng)作或身段造型 藝術(shù)再創(chuàng)作。（用各種道具來(lái)創(chuàng)作你心中的“春江花月夜”圖） 讓學(xué)生了解藝術(shù)家描寫(xiě)月光的手法（一度創(chuàng)作）是多樣的，我們可以通過(guò)自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)月光的理解（二度創(chuàng)作）。 四、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng) （一）、人聲模唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》 聆聽(tīng)無(wú)伴奏合唱的音響，感受作品的氣氛； 模唱； 學(xué)生談對(duì)這個(gè)藝術(shù)作品的理解。 （二）、師生同跳《跳月舞》 聽(tīng)《阿細(xì)跳月》，感受5/8拍的節(jié)奏； 師生共同選擇打擊樂(lè)器、拍手及舞蹈方式來(lái)感受歡快的舞蹈場(chǎng)面 提倡人人參與，并不要求表演得完美：歌曲演唱時(shí)提醒學(xué)生注意音與音的連貫性，盡量表現(xiàn)出月色朦朧的意境；舞蹈要求手腳并用，隨韻律踏準(zhǔn)節(jié)奏。 五、小結(jié)課后請(qǐng)學(xué)生搜集或創(chuàng)作與“月光”相關(guān)的藝術(shù)作品。
教案設(shè)計(jì)說(shuō)明： 這是一節(jié)全新的藝術(shù)課。“藝術(shù)”中的門(mén)類(lèi)很多，本課涉及了音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。在這堂藝術(shù)課中我與學(xué)生通過(guò)幾段藝術(shù)作品，共同來(lái)研究、探討其中的藝術(shù)形式?！抖嗖实摹霸鹿馇薄芬皇侵该鑼?xiě)月光的音樂(lè)作品多；更主要的是突出這一題材多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，課上讓學(xué)生通過(guò)多感官藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，從舞蹈、繪畫(huà)、詩(shī)歌、合唱等活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略藝術(shù)的美.
教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生
教時(shí)：第二單元第三課第一課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：四十五分鐘
教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞導(dǎo)入，使學(xué)生感受音樂(lè)的抒情性與音樂(lè)美的特征，從而拓展他們的思維空間； 2、“藝術(shù)天地”是學(xué)生手腦并用的天地，通過(guò)“藝術(shù)天地”----《春江花月夜》的欣賞與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力； 3、通過(guò)描寫(xiě)月夜的音樂(lè)作品以及相關(guān)的藝術(shù)作品的了解，使學(xué)生產(chǎn)生親近大自然、親近藝術(shù)的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過(guò)《春江花月夜》的欣賞與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維向其他藝術(shù)領(lǐng)域拓展及藝術(shù)再創(chuàng)作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、打擊樂(lè)器、折扇、繪畫(huà)材料等。
課時(shí)安排： 第一課時(shí)：欣賞《月光和水仙的舞蹈》、藝術(shù)天地《春江花月夜》、人聲模唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、《跳月舞》 第二課時(shí)：學(xué)唱《夜歌》、音樂(lè)與詩(shī)歌《秋湖月夜》、復(fù)習(xí)《半個(gè)月亮爬上來(lái)》、布置作業(yè) 第三課時(shí)：復(fù)習(xí)《夜歌》、欣賞比較貝多芬和德彪西的《月光曲》、展示與論壇。
教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 課前音樂(lè)欣賞導(dǎo)入：交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》第二曲《沃爾塔瓦河》 語(yǔ)言導(dǎo)入：自然中的藝術(shù)美。 《沃爾塔瓦河》的旋律學(xué)生較熟悉，由此導(dǎo)入正課并為以下的欣賞作準(zhǔn)備 欣賞未知標(biāo)題音樂(lè)（“月光和水仙的舞蹈”），請(qǐng)學(xué)生用優(yōu)美的詞語(yǔ)講講音樂(lè)或定標(biāo)題； 二、音樂(lè)長(zhǎng)廊 展示老師根據(jù)音樂(lè)完成的美術(shù)作品； 簡(jiǎn)介《月光和水仙的舞蹈》中音樂(lè)表現(xiàn)手法，了解斯美塔那的生平； 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)所描寫(xiě)的意境作一番聯(lián)想與想象 欣賞古曲《春江花月夜》的CD音響，了解其藝術(shù)表現(xiàn)形式并談?wù)勑蕾p后的感受； 三、藝術(shù)天地 欣賞《春江花月夜》的舞蹈VCD音像 1.要求學(xué)生觀察舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力 2.模仿舞蹈動(dòng)作或身段造型 藝術(shù)再創(chuàng)作。（用各種道具來(lái)創(chuàng)作你心中的“春江花月夜”圖） 讓學(xué)生了解藝術(shù)家描寫(xiě)月光的手法（一度創(chuàng)作）是多樣的，我們可以通過(guò)自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)月光的理解（二度創(chuàng)作）。 四、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng) （一）、人聲模唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》 聆聽(tīng)無(wú)伴奏合唱的音響，感受作品的氣氛； 模唱； 學(xué)生談對(duì)這個(gè)藝術(shù)作品的理解。 （二）、師生同跳《跳月舞》 聽(tīng)《阿細(xì)跳月》，感受5/8拍的節(jié)奏； 師生共同選擇打擊樂(lè)器、拍手及舞蹈方式來(lái)感受歡快的舞蹈場(chǎng)面 提倡人人參與，并不要求表演得完美：歌曲演唱時(shí)提醒學(xué)生注意音與音的連貫性，盡量表現(xiàn)出月色朦朧的意境；舞蹈要求手腳并用，隨韻律踏準(zhǔn)節(jié)奏。 五、小結(jié)課后請(qǐng)學(xué)生搜集或創(chuàng)作與“月光”相關(guān)的藝術(shù)作品。
教案設(shè)計(jì)說(shuō)明： 這是一節(jié)全新的藝術(shù)課。“藝術(shù)”中的門(mén)類(lèi)很多，本課涉及了音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。在這堂藝術(shù)課中我與學(xué)生通過(guò)幾段藝術(shù)作品，共同來(lái)研究、探討其中的藝術(shù)形式?！抖嗖实摹霸鹿馇薄芬皇侵该鑼?xiě)月光的音樂(lè)作品多；更主要的是突出這一題材多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，課上讓學(xué)生通過(guò)多感官藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，從舞蹈、繪畫(huà)、詩(shī)歌、合唱等活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略藝術(shù)的美.
