音樂(lè)課標(biāo)教材七年級(jí)《內(nèi)蒙古草原的歌》   摘自：《鎮(zhèn)江教研網(wǎng)》 課題：內(nèi)蒙古草原上的歌 年級(jí)：七年級(jí) 執(zhí)教者：常州市第三中學(xué)錢(qián)宏 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞滕格爾《天堂》（MTV）。 問(wèn)：你從他的歌聲中感受到什么？ 你覺(jué)得最激動(dòng)人心的是哪一句？ 二、欣賞無(wú)伴奏合唱《牧歌》。 思考：曲調(diào)有什么特點(diǎn)？ 歌曲表現(xiàn)了怎樣的情景？ 欣賞《嘎達(dá)梅林》。 思考：與《牧歌》相比曲調(diào)和旋律上的區(qū)別。 引出長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)的知識(shí)。 三、復(fù)習(xí)歌曲《美麗的草原我的家》 學(xué)生演唱，教師指出演唱中的問(wèn)題。結(jié)合情緒，怎樣唱？用怎樣的聲音唱？ 四、拓展 你去過(guò)內(nèi)蒙古草原嗎？ 1、穿衣比賽。每組一套。 2、你知道嗎？ A蒙古包是采用什么材料制作而成的？ B蒙古被稱(chēng)為的民族。 C蒙古人最?lèi)?ài)的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么？ 3、你知道蒙古音樂(lè)嗎？ 欣賞《敖包相會(huì)》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》。 4、學(xué)生舞蹈《贊歌》 學(xué)生代表教集體三個(gè)動(dòng)作。跟著音樂(lè)跳舞。 五、小結(jié)，集體跟著音樂(lè)唱《美麗的草原我的家》 六、聽(tīng)辯 1、你能聽(tīng)出內(nèi)蒙古草原的歌嗎？ 第一組四首：江蘇、陜北、臺(tái)灣、內(nèi)蒙古 第二組四首：藏族、內(nèi)蒙古、新疆（變奏）、新疆 2、你能聽(tīng)出馬頭琴的聲音嗎？ 第一個(gè)馬頭琴；第二個(gè)二胡 （聽(tīng)后感：這份教案是我聽(tīng)課時(shí)作的隨堂記錄，書(shū)面的形式始終只能反映一堂課大體的程序和結(jié)構(gòu)，無(wú)法從中感受到教者上課時(shí)真實(shí)的風(fēng)采。這節(jié)課我覺(jué)得它的主要優(yōu)點(diǎn)是整節(jié)課流暢自然，信息量大，形式很豐富，學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)很多，教師的語(yǔ)言幾乎句句有音樂(lè)的內(nèi)涵，音樂(lè)材料組織比較精心，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，課的音樂(lè)性很強(qiáng)。）