作者單位：浙江臺(tái)州路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)

上圖：建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校舞蹈教師賈韻在上海大劇化妝室對(duì)演員說明謝幕要求

舞蹈課作為基礎(chǔ)課程在其他學(xué)校我沒有聽過，今天我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽了賈韻老師的課。賈老師抓住一年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，形體靈巧的特點(diǎn)，比較適合在他們中間開設(shè)形體課程。教師扣住學(xué)生愛模仿表演的特點(diǎn)結(jié)合音樂，利用節(jié)奏律動(dòng)組織教學(xué)，通過有節(jié)奏的形體動(dòng)作，讓學(xué)生比較主動(dòng)自然集中了注意力，進(jìn)入了舞蹈教學(xué)。教師做好了以下幾點(diǎn)：第一，精選教材，難易適度，教學(xué)內(nèi)容富有兒童情趣；第二，示范準(zhǔn)確，富有感染力；第三，指導(dǎo)具體生動(dòng)、形象，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；第四，練習(xí)時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多樣；第五，給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。從以上的教學(xué)我們不難感受到教師的用心，而教師的用心換來的是學(xué)生的恒心以及對(duì)舞蹈形體課程的喜愛之心。在這節(jié)課中學(xué)生以自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程給了我答案。使我在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)舞蹈形體課程的總目標(biāo)有了明確的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是：培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)美的儀態(tài)，挺拔的身材，高雅的氣質(zhì)；增強(qiáng)學(xué)生的自信心，滿足學(xué)生個(gè)性情感的需要，使學(xué)生主動(dòng)參與舞蹈活動(dòng)，提升學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展?；剞k公室的路上我想：只有充分調(diào)動(dòng)具有專業(yè)才能的舞蹈形體課程執(zhí)教教師的積極性、主動(dòng)性，使他們成為課程開發(fā)的主角，形體課程才會(huì)具有生命力，才會(huì)呈現(xiàn)出蓬勃興旺的景象。