藝凌老師的音樂教學(xué)日記摘錄
洪嘯音樂教育工作站編者:這是洪嘯音樂教育網(wǎng)友“藝凌”老師近日發(fā)布在小學(xué)音樂教師備課室的幾篇音樂教學(xué)隨筆,記錄了她在音樂課堂上的一些點(diǎn)滴思想火花。。。我們音樂教師如果對我們的職業(yè),我們的課堂和孩子,能夠以這樣的“心”來感受和體驗(yàn),并以文字記載下來交流,如果成為習(xí)慣,多年以后我們驀然回首,會發(fā)現(xiàn)我們自己的業(yè)務(wù)能力已經(jīng)到達(dá)了某一個(gè)高度,而且能夠清晰的看到我們自己成長的每一個(gè)腳印和故事。。。---趙洪嘯
配圖:趙洪嘯
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藝凌2008-9-13 14:49:00發(fā)布:
在一次聽講座時(shí)聽到一個(gè)數(shù)學(xué)教師說,她讓孩子們寫數(shù)學(xué)日記。我想。我是否應(yīng)該拿一個(gè)班級來試試看,讓孩子寫點(diǎn)音樂日記呢?
平時(shí)較1--6年的音樂。大部分班級就一周一節(jié),所以時(shí)間寶貴,都匆匆地教點(diǎn)唱歌,欣賞。但是偶爾也有新的收獲。我文筆不好,就當(dāng)流水帳記下。
今天在6(1)班做了個(gè)練習(xí),是將旋律演唱熟練后配上節(jié)奏。這條練習(xí)是新疆風(fēng)格的曲子,因此搭配的節(jié)奏就非常鮮明了。我讓同學(xué)們用串鈴和沙球來伴奏,沒想到很多學(xué)生都想拿樂器伴奏,因?yàn)橐郧案吣昙墝W(xué)生一般不喜歡拿這些打擊樂器的,認(rèn)為太小兒科。有個(gè)調(diào)皮學(xué)生看到其中一個(gè)串鈴是用啤酒蓋自制的后,他很感興趣,說他也想去動(dòng)手做??磥斫窈罂刹荒芎雎愿吣昙墝W(xué)生的節(jié)奏練習(xí)。
上周,六年級第一課學(xué)《國歌》,我講了個(gè)小插曲,是成龍說的,他親身參加奧運(yùn)會開幕式時(shí)全場唱國歌的感動(dòng)場景,很多人都流下激動(dòng)的淚水,他也流下眼淚。他說,這次是他對國歌最深刻的認(rèn)識。我告訴學(xué)生,每個(gè)不同場景,每次聽、唱國歌,各個(gè)年齡段的人聽、唱國歌,都會有不一樣的感受的。所以,孩子學(xué)會國歌后,讓他一生去體會,讓他自己去找感動(dòng)。(08、9、13)
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藝凌2008-10-2 21:35:00發(fā)布:
打擊樂練習(xí)
上周在3(2)班做了打擊樂伴奏練習(xí),因?yàn)檫@班級1、2年時(shí),每周只上一節(jié)課,所以基礎(chǔ)也一般。這次讓他們給《蘇珊娜》配上打擊樂,雖然不那么完美,但是學(xué)生都很認(rèn)真,他們特別喜歡這樣的練習(xí)。我還讓學(xué)生進(jìn)行小組比賽,看看哪組操作得好,就表揚(yáng)哪組,大大提高了學(xué)習(xí)積極性。
二年級的歌詞創(chuàng)作
在二年級課上,有支歌叫《小麻雀》讓學(xué)生填詞,這也很吸引學(xué)生,他們填出各種詞,試著把它唱出。音樂課上既唱歌又運(yùn)用到語文知識,學(xué)生們學(xué)習(xí)方式多樣化,課堂就不枯燥了。2008、9